高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)解題指導(dǎo)－語言煉字類 （四）語言煉字類 考查方向 1. 對關(guān)鍵詞語的品味（含義及表達作用） 2. 對關(guān)鍵詩句的理解（含義、色彩、情味、效果等） 3 、當(dāng)題干要求品評 高考詩歌鑒賞復(fù)習(xí)解題指導(dǎo)－語言煉字類
（四）語言煉字類
考查方向
1.
對關(guān)鍵詞語的品味（含義及表達作用）
2.
對關(guān)鍵詩句的理解（含義、色彩、情味、效果等）
3
、當(dāng)題干要求品評某一個字眼的藝術(shù)效果時，就是考析詩眼或析煉字。
詩眼，一般是動詞或形容詞。析詩眼就是抓詩句中最精練傳神的動詞或形容詞品味，看其在拓深詩的意境、傳達詩人情感上起的作用。煉字，指錘煉詞語，指詩人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫中挑選出最妥切、最精確、最形象生動的詞語來描摹事物或表情達意；析煉字，就是品味用得好的詞語深藏的情感或品味其更為形象生動的效果。
4.
對語言風(fēng)格的概括（格調(diào)、色彩、境界、情味等）
解題格式
品味關(guān)鍵詞句：含義
+
手法
+
表達作用
(
句意
+
文意
+
主旨情感
)
答題要領(lǐng)
煉字類答題：
提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？
提問變體：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？有什麼作用？或與其它某字比較提出優(yōu)劣問題。
解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。
答題步驟：
(1)
解釋該字在句中的含義。
(2)
展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。
(3)
點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。
答題示例：
南浦別
白居易
南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。
一看腸一斷，好去莫回頭。
前人認為，
“
看
”
字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？
答：同意。看，在詩中指回望
(
步驟一
)
。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象
(
步驟二
)
。只一
“
看
”
字，就淋漓盡其所有致地表現(xiàn)了離別的酸楚
(
步驟三
)
。
2
、閱讀下面這首詩，完成詩后兩題
暮江吟

白居易
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
（
1
）殘陽照射在江面上，詩人不說
“
照
”
而說
“
鋪
”
，有什么表達效果？
答案：（
1
）這是因為太陽已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來的，的確像
“
鋪
”
在江面上，體現(xiàn)出詩人用詞的準確、形象；同時，用
“
鋪
”
字還寫出了秋天夕陽的柔和和江面的平靜，給人安閑、舒適的感覺。
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