本文是一篇有關(guān)詩(shī)歌的閱讀與答案，范文中小作者向我們講述了讀詩(shī)歌的練習(xí)，下面我們和作者一起來(lái)欣賞下這篇文章吧!
有關(guān)詩(shī)歌的閱讀與答案：讀詩(shī)歌的練習(xí)
小時(shí)候，讀詩(shī)完全是父親的一種強(qiáng)制式教育的行為，只覺(jué)得詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，根本上不知是啥意思，為了完成任務(wù)而讀。
懂事了，才知道兒時(shí)背下的詩(shī)歌，在生活中可以找到原型，逐漸地理解了其中淺淺的一點(diǎn)。陸游說(shuō)：“文章本天成，妙手偶得之”。大概是這樣吧!要不，一首好詩(shī)怎會(huì)傳頌千古，一篇好作怎會(huì)流芳百世呢?
等到經(jīng)歷多了，那就再也不是那種淺陋的感受了，而是體悟到，詩(shī)人怎么會(huì)把文字排列得這么巧妙，簡(jiǎn)直說(shuō)到咱心坎上去了，直達(dá)內(nèi)心深處。讀著、讀著，身臨其境的感覺(jué)彌漫開(kāi)來(lái)，如飲甘醇，如食美珍，如沐春風(fēng)，贊嘆一聲，哎呀!好極了，真是“余音繞梁，三月不知肉味矣!”
文如其人!不錯(cuò)的，文字是作者意識(shí)形態(tài)的表達(dá)，詩(shī)歌同樣表達(dá)的是詩(shī)人品格和心境。
有性格豪放、超凡灑脫的蘇東坡，才有“大江東去，浪陶盡，千古風(fēng)流人物”的磅礴之作;有悲憐民生，視民之疾苦為已之疾苦的杜子美，才有“安得大廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感人之辭;有才華橫溢，初生牛竇不怕虎的王子安，才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絕代佳品。
一位朋友說(shuō)：文字本沒(méi)有生命，但當(dāng)用心血與情感在思想的畫(huà)布上潑灑屬于自己的生活中的絢麗繽紛時(shí)，文字則被賦予了火紅的熱情和旺盛的生命。誠(chéng)如其言，詩(shī)的生命取決于詩(shī)作者的生命狀態(tài)!
當(dāng)然，正如圣者老子在《道德經(jīng)》中所言：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨，恒也。”——美丑、善惡、好壞總是在一對(duì)矛盾的統(tǒng)一體中恒常地存在著。因此，有陽(yáng)春白雪，也有下里巴人，所以有能登大雅之堂的鴻篇，也難免有民間街坊的小作傳世。
聽(tīng)說(shuō)曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中作過(guò)逃兵而被處決的國(guó)民黨原山東省政府主席韓復(fù)渠就作過(guò)一首令人啼笑皆非的打油詩(shī)：“天地一籠統(tǒng)，井上一窟窿，黑狗身上白，白狗身上腫。”本來(lái)就個(gè)草莽，就是當(dāng)上了司令員也改不了他的劣根本性，一看到雪景就詩(shī)性大發(fā)，這樣的詩(shī)留下來(lái)，不叫人噴飯才怪呢!
閑暇之時(shí)，讀一讀詩(shī)，不但能陶冶情操、養(yǎng)身怡性，而且可以幫助你識(shí)別善與惡，好與壞，美與丑，贈(zèng)給你一雙慧眼呢!
1.認(rèn)真閱讀各個(gè)自然段，準(zhǔn)確歸納文章的主要內(nèi)容(給了我四排)
2.曾在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中作過(guò)逃兵而被處決的國(guó)民黨原山東省政府主席韓復(fù)渠就作過(guò)一首令人啼笑皆非的打油詩(shī)。(縮句)
3.“讀著、讀著，身臨其境的感覺(jué)彌漫開(kāi)來(lái)，如飲甘醇，如食美珍，如沐春風(fēng)，贊嘆一聲，哎呀!好極了，真是‘余音繞梁，三月不知肉味矣!’”
①“如飲甘醇，如食美珍，如沐春風(fēng)”在文中指什么?
②“余音繞梁”是說(shuō)那是文意味
③為什么會(huì)“三月不知肉味矣”?
4.“文如其人!不錯(cuò)的，文字是作者意識(shí)形態(tài)的表達(dá)，詩(shī)歌同樣表達(dá)的是詩(shī)人品格和心境。”你讀了韓復(fù)渠的打油詩(shī)后，能大致看得出他的品格嗎?
參考答案：
1、感覺(jué)是一種美的享受
2、陶醉其中
3、指印象深刻(專心一意，全神貫注，別的事都不放在心上。)
4、能!很粗曠;文化不高;草包一個(gè)
有關(guān)詩(shī)歌的閱讀與答案就到這里結(jié)束了，大家一定要認(rèn)真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對(duì)大家有所幫助。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/shici/944492.html

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