【作品介紹】

　　《水龍吟·白蓮》以白蓮為題的詞，宋代詞人張炎和周密都曾寫(xiě)過(guò)以同一詞牌名為題寫(xiě)過(guò)相應(yīng)的詞。張炎寫(xiě)這首詞布局巧妙，章法奇特，匠心獨(dú)運(yùn)。周密則是借賦白蓮以托喻后妃，深沉婉折地傾訴了故國(guó)之思，遺黎之慟，構(gòu)思新巧，造語(yǔ)工煉，是詠物之作中的佳品。

【原文】

水龍吟·白蓮

仙人掌上芙蓉，涓涓猶滴金盤(pán)露。輕裝照水，纖裳玉立，飄飄似舞。幾度銷(xiāo)凝，滿(mǎn)湖煙月，一汀鷗鷺。記小舟夜悄，波明香遠(yuǎn)，渾不見(jiàn)、花開(kāi)處。

應(yīng)是浣紗人妒。褪紅衣、被誰(shuí)輕誤？閑情淡雅，冶姿清潤(rùn)，憑嬌待語(yǔ)。隔浦相逢，偶然傾蓋，似傳心素。怕湘皋佩解，綠云十里，卷西風(fēng)去。

【賞析】

　　這是一首以白蓮為題的詞。此詞布局巧妙，章法奇特，匠心獨(dú)運(yùn)，可堪與蔣捷同題材的詞相比翼。

　　“仙人掌上芙蓉，涓涓猶滴金盤(pán)露。輕裝照水，纖裳玉立，飄飄似舞。”是對(duì)白蓮作總體的概括描寫(xiě)。把蓮花比作仙人掌上的芙蓉，它還滴著金盤(pán)的玉露，借用的是漢武帝承露盤(pán)事。落筆把蓮花的整體精神攝起的，跟著具體勾畫(huà)：“輕裝”、“纖裳”，為形質(zhì)；“照水”、“玉立”，為姿態(tài)。配似“飄飄似舞”，使蓮花的形象突現(xiàn)眼前。

　　“幾度銷(xiāo)凝，滿(mǎn)湖煙月，一汀鷗鷺”隨即換了角度，自身落筆。“銷(xiāo)凝”意為徘徊凝望。幾度排徊在滿(mǎn)湖煙月和一汀鷗鷺之中，為的是要領(lǐng)略這詩(shī)的環(huán)境中那白蓮的雅韻。“記小舟夜悄，波明香遠(yuǎn)，渾不見(jiàn)、花開(kāi)處。”悄然靜夜之中，駕一葉扁舟，在湖上飄搖。淡白的湖光，遠(yuǎn)送的香氣，皆進(jìn)目鼻之中，那蓮花卻混在波明月白之中了不可見(jiàn)。這幾句蓮花被置身于若有若無(wú)之間。湖光、煙月、小舟、鷗鷺物光人色皆有。如果能夠用丹青畫(huà)出，當(dāng)是一幅絕品。

　　“應(yīng)是浣紗人妒。褪紅衣、被誰(shuí)輕誤。”大抵是浣紗人妒忌美麗，換紅衣裳，穿一件素白的羅衫，以便消減您那動(dòng)人的魅力。這里寫(xiě)白蓮仍是一片迷離之色，輕輕把題目的“白”字反挑出來(lái)。

　　“閑情淡雅，冶姿清潤(rùn)，憑嬌待語(yǔ)。”白蓮的姿態(tài)陡然呈現(xiàn)。“閑情淡雅”一串特寫(xiě)鏡頭，“淡雅”是寫(xiě)神魂，“清潤(rùn)”是說(shuō)姿態(tài)：“憑嬌待語(yǔ)”是擬人化手法，寫(xiě)出它“若諷若惜，如怨如慕”之情態(tài)。

　　“隔浦相逢，偶然傾蓋，似傳心素。”“隔浦”化用白居易的《隔浦蓮曲》句：“隔浦愛(ài)紅蓮，昨日看猶在。”“傾蓋”借用“傾蓋而語(yǔ)”的成語(yǔ)。“心素”即心事。這里又補(bǔ)足了一筆，將上面意思說(shuō)透。

　　結(jié)拍“怕湘皋佩解，綠云十里，卷西風(fēng)去”。從眼前蕩開(kāi)，想到未來(lái)。“湘皋佩解”是個(gè)典故。鄭交甫遇見(jiàn)江水女神得贈(zèng)玉佩。這里的“佩解”是比喻蓮花落瓣。“怕湘皋佩解。”講不久西風(fēng)吹來(lái)，花瓣飄落，如江妃解佩。只剩“綠云十里”在西風(fēng)中飛卷罷了。

　　整首詞，有總寫(xiě)，有分寫(xiě)，有遠(yuǎn)寫(xiě)，有近寫(xiě)，有正寫(xiě)，有側(cè)寫(xiě)，章法頗可玩味。其中的“小舟夜悄”一段，迷離惝?：“浣紗人妒”三句，想象幽奇：“憑嬌待語(yǔ)”、“似傳心素”，則人花合詠，也都顯出作者的匠心。

　　長(zhǎng)調(diào)詠物，要有整體的布局�；蚩偦蚍郑�或?qū)嵒蛱摚�或探或補(bǔ)，手法頗多，規(guī)劃得好，才能下筆。這首詞，總分結(jié)合，遠(yuǎn)近相宜，章法頗為嚴(yán)謹(jǐn)。

【作者介紹】

　　張炎（1248-1319）南宋詞人。字叔夏，號(hào)玉田，又號(hào)樂(lè)笑翁。祖籍鳳翔成紀(jì)（今甘肅天水），寓居臨安（今浙江杭州）。他是貴族后裔（循王張俊六世孫），也是南宋著名的格律派詞人，父張樞，精音律，與周密為結(jié)社詞友。張炎前半生在貴族家庭中度過(guò)。宋亡以后，家道中落，貧難自給，曾北游燕趙謀官，失意南歸，落拓而終。曾從事詞學(xué)研究，著有《詞源》，有《山中白云詞》，存詞約三百首。文學(xué)史上把他和另一著名詞人姜夔并稱(chēng)為“姜張”。還與宋末著名詞人蔣捷、王沂孫、周密并稱(chēng)“宋末四大家”。更多古詩(shī)詞賞析內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注“小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)”

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