歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

聯(lián)想思考法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 思維模式訓(xùn)練 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

在貝爾發(fā)明電話以前,雖然已有人在研究電話了,但因聲音不清楚而無(wú)法運(yùn)用,貝爾決心致力于電話研究,讓電話成為一種可以實(shí)用的通訊工具。

  在一次實(shí)驗(yàn)中,貝爾發(fā)現(xiàn)把音叉的端部放在帶鐵芯的線圈前面,如果讓音叉振動(dòng),線圈中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,通過(guò)電線把這電流送至另一只同樣的線圈,線圈前也放入一只音叉,那么這只音叉也會(huì)振動(dòng),會(huì)發(fā)生和前述的那個(gè)音叉一樣的聲音。他由此聯(lián)想到像音叉一樣發(fā)生振動(dòng)的金屬簧片,如用金屬簧片代替音叉,那么也會(huì)出現(xiàn)上面的現(xiàn)象,使另一金屬簧片發(fā)生振動(dòng)。這樣金屬簧片就會(huì)"傳話"了。貝爾馬上與助手進(jìn)行試驗(yàn),可惜線圈中產(chǎn)生的電流太小,失敗了。后來(lái)貝爾又聯(lián)想到用薄鐵皮代替金屬簧片,線圈中的鐵芯改用磁棒,結(jié)果獲得成功。人在薄鐵片前說(shuō)話,線圈中產(chǎn)生隨聲波的節(jié)奏而變化的電流,通過(guò)電線,傳遞到另一只線圈中,線圈前的薄鐵片發(fā)生振動(dòng),發(fā)出清晰的講話聲音 來(lái)。這就是貝爾通過(guò)聯(lián)想,發(fā)明世界上第一架電話的思維過(guò)程。

  聯(lián)想是感性形象對(duì)思維過(guò)程滲透的一種運(yùn)動(dòng)形式,在這一思維過(guò)程中,它受到邏輯的制約,反過(guò)來(lái)又常常受到聯(lián)想的支持,否則思維流程就會(huì)被堵塞。聯(lián)想的能力在我國(guó)古典詩(shī)詞申有 著充分的表現(xiàn)。李煜《虞美人》中說(shuō)"問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流",這里就用"一江春水"來(lái)聯(lián)想、形容愁的"幾多"。曹子建的七步詩(shī):"煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急。"寥寥數(shù)語(yǔ),把兄弟之間的殘殺,刻畫(huà)得如此形象逼真。其 實(shí),中國(guó)古典詩(shī)歌中最常見(jiàn)的那些修辭手法"夸張"、"比喻"等, 都是聯(lián)想思維的必然結(jié)果。

  當(dāng)然聯(lián)想不是瞎想、亂想,要使想象的過(guò)程中有邏輯的必然性。被譽(yù)為科學(xué)幻想小說(shuō)之父的著名作家凡爾納,有著不同尋常的聯(lián)想能力。潛水艇、雷達(dá)、導(dǎo)彈、直升飛機(jī)等等,是當(dāng)時(shí)還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事物,在他的科幻作品中早就出現(xiàn)了,而且現(xiàn)在都成為事實(shí)。特別令人吃驚的是他曾預(yù)言,在美國(guó)的佛羅里達(dá)將設(shè)立火箭發(fā)射站,并發(fā)射飛往月球的火箭。果然在一個(gè)世紀(jì)后的今天,美國(guó)真的在佛羅里達(dá)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船。

  聯(lián)想會(huì)將令人覺(jué)得意外的事物聯(lián)系起來(lái),從而產(chǎn)生奇特的設(shè)想。如有一種說(shuō)法:"如果大風(fēng)吹起來(lái),木桶店就會(huì)賺錢(qián)。"這是 怎么進(jìn)行聯(lián)想的呢?當(dāng)大風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候——沙石就會(huì)滿天飛舞——以致瞎子增加——琵琶師父會(huì)增多——越來(lái)越多的人以貓的毛替代琵琶弦——因而貓會(huì)減少——結(jié)果老鼠相對(duì)地增加——老鼠會(huì)咬破木桶——所以做木桶的店就會(huì)賺錢(qián)(這里只是取西方的一個(gè)比喻)。

  每一段的聯(lián)想看來(lái)都很合理,而且獲得的結(jié)論也頗有意外的趣味性。當(dāng)然,這個(gè)例子只是一個(gè)笑話,可是,當(dāng)你的腦子在創(chuàng)造活動(dòng)中突然塞住而不暢通的話,這種聯(lián)想,有時(shí)確能給你產(chǎn)生有效的解決方案的暗示。

  蘇聯(lián)心理學(xué)家哥洛萬(wàn)斯和斯塔林茨,曾用實(shí)驗(yàn)證明,任何兩個(gè)概念詞語(yǔ)都可以經(jīng)過(guò)四五個(gè)階段,建立起聯(lián)想的關(guān)系。例如木頭和皮球,是兩個(gè)風(fēng)馬牛不相及的概念,但可以通過(guò)聯(lián)想作媒介,使它們發(fā)生聯(lián)系:木頭——樹(shù)林——田野——足球場(chǎng)——皮球。又如天空和茶,天空——土地——水——喝——茶。因?yàn)槊總(gè)詞語(yǔ)可以同將近10個(gè)詞直接發(fā)生聯(lián)想關(guān)系,那么第一步就有10次聯(lián)想的機(jī)會(huì)(即有10個(gè)詞語(yǔ)可供選擇),第二步就有100次機(jī)會(huì),第三步就有1,000次機(jī)會(huì),第四步就有10,000次機(jī)會(huì), 第五步就有100,000次機(jī)會(huì)。所以聯(lián)想有廣泛的基礎(chǔ),它為我們思維運(yùn)行提供了無(wú)限廣闊的天地。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/siwei/15360.html

相關(guān)閱讀:世界級(jí)品牌不能沒(méi)有強(qiáng)者思維
我國(guó)青少年常見(jiàn)的思維弱點(diǎn)
思維是什么
戰(zhàn)略思維的基礎(chǔ)是什么
靈感捕捉訓(xùn)練