讀書是人生進取的加油站，也是人類進步的階梯，說起讀書的重要性，著名作家余秋雨先生曾說：“閱讀的最大理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！薄澳阍谧x書上花的任何時間，都會在某一刻給你回報……你所有在日曬雨淋、在風吹雨打當中的奔波和辛苦，你所有偷偷地躲在那書店里背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩�！�
然而許多孩子讀了書以后卻不能真正學有所獲，究其根本，主要有兩個原因。

一是沒有讀正確的書，二是沒有用正確的方式去讀書。
如何為孩子選擇正確的書

多讀一本好書，如同多一個良師益友，反之亦然。

因此，讀書固然重要，但更重要的是去讀正確的書。
尤其是中小學階段，這個時期的孩子正處于認識社會與生活的初期，

他從書中接收到何種信息，帶來的影響將是一生的，

逍遙右腦提示為孩子選擇合適的刊物就格外重要。

家長們?yōu)楹⒆舆x書時，可以從情商語文教學研發(fā)思路中掌握選書最關鍵的兩點：
1、符合孩子知識結構、心理年齡、認識水平
太淺，孩子閱讀太快，覺得索然無味；太深，孩子閱讀困難，無法理解文字內容，也不能體會深刻的感情。例如，我們把《伊索寓言》和《悲慘世界》做對比，顯然兩者都是好書，前者詞句簡單，故事情節(jié)更符合低齡孩子的思維和心理，能夠引發(fā)他們進行思考；后者，具備獨特的歷史背景，宣揚了以“仁愛”、“慈善”為主的人道主義中心思想，對低齡孩子來說太過深奧，更適合中學生閱讀。讀書重要，用正確的方法讀正確的書更重要！為孩子選擇適宜閱讀的書籍，孩子才能從書籍中最大化地汲取養(yǎng)分。
2、主題向上、向善、向愛、向美
中小學生的課外讀物，其實可以分為兩大類：休閑娛樂和文學經典 。

據統(tǒng)計，中國目前年人均讀書量不足五本，其中經典書目所占比重少之又少，實在令人擔憂。
古今中外的文學經典見證了人類的歷史，是傳承人類智慧的載體。閱讀經典就是讓孩子們站在巨人的肩膀上看世界，從狹隘的溪流駛向廣袤無垠的海洋，幫助孩子開闊視野，增長見識，啟發(fā)他們自主思考。但由于大眾文化的重重圍困，經典名著一再遭受冷遇，甚至變得乏人問津。多讀經典書籍有什么好處呢，最重要的是，讀詩詞時能學到豐富的文化知識，還有一些古人優(yōu)秀的精神品質，以此來激勵自己。
逍遙右腦認為一本主題向上、向善、向愛、向美的好書能夠營造出強烈而感染人的氛圍，也能充分地發(fā)揮情景教育的效能，對孩子產生巨大而無形的“滲透性”影響，使學生不由自主地接受它的熏陶、感染和同化，進而引起情感的共鳴。廣泛閱讀此類書籍，才能有效達到“修身養(yǎng)性，壯情煉志”的目標。
如何掌握正確的閱讀方法
閱讀文學經典，最適合中小學生的方法就是精讀。

經典之所以成為經典，是因為它承載著文化價值，體現(xiàn)了真善美的豐富內涵。

閱讀經典是打開人生的正確方式，而精讀則是真正讀懂經典的正確方式。
可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。朱熹在《讀書之要》中提出：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。
逍遙右腦提示：精讀、泛讀，沒有優(yōu)劣之分。

泛讀是強調理解的快速閱讀，是為了理解大意而進行的閱讀活動。

泛讀的好處：

1. 幫助孩子形成閱讀興趣；

2. 積累詞匯量形成基本的語感；

3. 通往精讀的必經之路。
精讀就是精細閱讀。要細讀多思，了解于心，以便吸取精華。

精讀的好處：

1. 為孩子打開一個世界，從一個點出發(fā)到達無數(shù)個點；

2. 專注力越來越好；

3. 思考能力不斷增強 ；

4. 建立起自我的精神世界，點染生命詩性。
“書讀三遍”法：

第一遍粗讀，可結合相關的概要，對經典文本有大致印象即可，讀得要快，是瀏覽。

第二遍細致通讀，基本掌握經典的精神脈絡，厚書讀成薄書，用自己的語言（其實是通過自己的思考）簡要概說其精髓。

第三遍帶著問題讀，有重點地讀，如果是文學作品，要浸潤式閱讀。
讀書的“二八法則”：

花百分之八十的時間讀該領域的頂尖著作。
建議：

1. 讀書不一定要一步到位。先粗讀、再精讀會起到更好的效果。

2. 二年級以后，不要用手指或筆指著書一字一句地讀。

3. 適當?shù)叵迺r、限量，鍛煉孩子在規(guī)定時間內讀懂規(guī)定的內容。

4. 學會做讀書筆記。
逍遙右腦提示：讀書筆記絕不應該是簡單摘取和記錄好詞佳句

而應該將重心放在讀書心得的梳理，把在書中獲得的素材、知識和感想都記錄下來。

好的讀書筆記不是最整齊的，但一定是最用心、最有想法的。
根據孩子學習階段層層遞進：

摘錄式讀書筆記??提綱式讀書筆記??簡縮式讀書筆記??心得式讀書筆記
少用手機、平板等電子設備閱讀，紙質版書籍是最好的選擇。
越來越多低年齡段的家長喜歡使用先進的電子設備，

“音畫并茂”地讓孩子學習知識，家長認為這樣可以提升孩子興趣。

其實，絢麗的畫面和音效可能會分散孩子的注意力，且極不利于孩子們對文字的思考力和想象力。

同樣，家長也應減少在孩子面前不讀書、玩手機的形象。
最后，要幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習慣，重在培養(yǎng)興趣，用正確的方法看正確的書，且貴在堅持。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/sudu/1105873.html

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