首先必須確定一個(gè)主題，然后找?guī)妆鞠嚓P(guān)內(nèi)容的書籍同時(shí)閱讀，這樣可以對這個(gè)主題有更深入的了解和認(rèn)識。“同主題閱讀”這個(gè)概念最早是出自《如何閱讀一本書？》，但這本書所說的方法不太符合快速學(xué)習(xí)的精神－在最短的時(shí)候，最快速的學(xué)習(xí)。在主題閱讀中有兩個(gè)階段。一個(gè)是準(zhǔn)備階段，另一個(gè)是主題閱讀本身。讓我們復(fù)習(xí)一下這些不同的步驟：

一、 觀察研究范圍：主題閱讀的準(zhǔn)備階段
1） 針對你要研究的主題，設(shè)計(jì)一份試驗(yàn)性的書目。你可以參考圖書館目錄、專家的建議與書中的書目索引。
2） 瀏覽這份書目上所有的書，確定哪些與你的主題相關(guān)，并就你的主題建立起清楚的概念。

二、 主題閱讀：閱讀所有第一階段收集到的書籍
1） 瀏覽所有在第一階段被認(rèn)定與你主題相關(guān)的書，找出最相關(guān)的章節(jié)。

2） 根據(jù)主題創(chuàng)造出一套中立的詞匯，帶引作者與你達(dá)成共識—無論作者是否實(shí)際用到這些詞匯，所有的作者，或至少絕大部分的作者都可以用這套詞匯來詮釋。

3） 建立一個(gè)中立的主旨，列出一連串的問題—無論作者是否明白談過這些問題，所有的作者，或者至少大多數(shù)的作者都要能解讀為針對這些問題提供了他們的回答。

4） 界定主要及次要的議題。然后將作者針對各個(gè)問題的不同意見整理陳列在各個(gè)議題之旁。你要記住，各個(gè)作者之間或之中，不見得一定存在著某個(gè)議題。有時(shí)候，你需要針對一些不是作者主要關(guān)心范圍的事情，把他的觀點(diǎn)解讀，才能建構(gòu)出這種議題。

5） 分析這些討論。這得把問題和議題按順序排列，以求突顯主題。比較有共通性的議題，要放在比較沒有共通性的議題之前。各個(gè)議題之間的關(guān)系也要清楚地界定出來。注意：理想上，要一直保持對話式的疏離與客觀。要做到這一點(diǎn)，每當(dāng)你要解讀某個(gè)作家對一個(gè)議題的觀點(diǎn)時(shí)，必須從他自己的文章中引一段話來并列

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