我之前的讀書(shū)方式是，幾乎每一本書(shū)都會(huì)做相應(yīng)的讀書(shū)筆記，這樣可以更加有效的促進(jìn)思考，并將思考成果記錄下來(lái)，同時(shí)書(shū)籍的閱讀是零散的，這就很自然的導(dǎo)致了讀書(shū)筆記的重復(fù)性很強(qiáng)。很多時(shí)候，讀過(guò)一本書(shū)，記錄了一些東西，用不了多久就忘記了，并沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)中，另一方面，閱讀時(shí)思考的內(nèi)容也重復(fù)性很強(qiáng)，總是發(fā)生在第一次閱讀時(shí)想起的東西，過(guò)了幾個(gè)月讀另一本書(shū)時(shí)重復(fù)思考了該問(wèn)題，雖然廣度有可能加以擴(kuò)展，但也經(jīng)常發(fā)生思考重復(fù)，甚至不如以前思考深入的現(xiàn)象。對(duì)此，我進(jìn)行了一些思考，總結(jié)了以下方法，希望能給大家一點(diǎn)幫助：

1、系統(tǒng)的讀書(shū)：
廣泛的閱讀會(huì)有很大的好處，但是系統(tǒng)讀書(shū)同樣必不可少。廣泛閱讀雖然不比做太多的總結(jié)，但是長(zhǎng)時(shí)間的閱讀可以在我們的頭腦中留下很深的印象，雖然沒(méi)有系統(tǒng)化的思考，但很可能長(zhǎng)久來(lái)說(shuō)建立一種模糊的思維框架以及一種非常奇妙的思維方式。而系統(tǒng)閱讀則可以在短期內(nèi)將一個(gè)方面的知識(shí)搞清楚，思考集中，避免重復(fù)浪費(fèi)，同時(shí)便于將思考成果落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。這也是我做專(zhuān)題研究的原因。

2、落實(shí)到行動(dòng)中去：
一切的閱讀，除非為了單純的體驗(yàn)性閱讀以及休閑閱讀以外，哪怕是關(guān)于純思想性書(shū)籍的閱讀我們都是為了給自己帶來(lái)一種改變，而一旦這種改變?cè)谖覀儾粩嗫炭嚅喿x的過(guò)程中形成思路，我們就應(yīng)該立刻想到一個(gè)辦法落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)，否則，這種改變將僅僅只是一種思想而已，并不具有任何現(xiàn)實(shí)意義！所以，我建議，不論閱讀什么書(shū)籍，您找到了哪一種方法來(lái)完善和改變自己，都應(yīng)該將這種改變的方法做以分解，分解成可以落實(shí)到每一天的行動(dòng)中來(lái)的小步驟，然后真正開(kāi)始去做。在這里我強(qiáng)烈推薦“專(zhuān)題式閱讀”方法，因?yàn)楫?dāng)您完成一個(gè)專(zhuān)題時(shí)，您可以更容易形成系統(tǒng)的思考，并更加容易總結(jié)出一套方法，并更加容易落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)。

3、將知識(shí)分類(lèi)
將知識(shí)系統(tǒng)化分類(lèi)，建立不同方面知識(shí)的“知識(shí)管理系統(tǒng)”，我個(gè)人采用思維導(dǎo)圖的方式，當(dāng)然也可以使用OneNote等文本文件形式。您可以建立起n多方面的知識(shí)分枝，當(dāng)您閱讀一本書(shū)時(shí)，找到了相應(yīng)分支的內(nèi)容，就添加進(jìn)對(duì)應(yīng)文檔中來(lái)。用思維導(dǎo)圖的方便之處在于，您可以很直接的建立一個(gè)分支，并將相應(yīng)內(nèi)容輸入進(jìn)去，至于之后進(jìn)行系統(tǒng)化分類(lèi)的時(shí)候使用拖拽操作就OK了。

4、合理做讀書(shū)筆記
做讀書(shū)筆記對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種非常重要的方法，現(xiàn)在基本上每一本書(shū)也都會(huì)做相應(yīng)的讀書(shū)筆記，不過(guò)在專(zhuān)題閱讀的時(shí)候我會(huì)選擇一個(gè)專(zhuān)題建立整體的讀書(shū)筆記，而非單獨(dú)。具體的讀書(shū)筆記方法，我會(huì)在下一篇文章中詳細(xì)敘述
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/sudu/27530.html

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