原文：

Win Wenger，Image-Stream發(fā)明者，加速學(xué)習(xí)、大腦開發(fā)等領(lǐng)域的先驅(qū)

翻譯：蔡俊杰 師兄

校對：阿扁

一直以來，有這樣一種“科學(xué)事實(shí)”：每3個(gè)美國人中就有一個(gè)無法“獲得影像”從而進(jìn)行視覺化。

根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn) 速讀教程，學(xué)員在使用下述的備選方法后，仍然無法“獲得影像”（從而無法享受形象思維帶來的益處）的概率低于千分之一。

補(bǔ)充：忘了說一點(diǎn)——本文作者過去也是那些“完全無法進(jìn)行視覺想象”的人之一，直到通過一些訓(xùn)練方法（比這里講述的難得多的方法），他終于能夠“用思維的眼睛看到影像”并且能夠形象化思考。

他發(fā)現(xiàn)形象化思維真的非常，非常的有用，于是他開始將這些方法傳授給別人——起初是用之前別人教給他的訓(xùn)練方法。遺憾的是那些方法對很多人不起作用。

如何才能讓大家得到視覺想象的能力？在總結(jié)視覺化學(xué)習(xí)過程的經(jīng)驗(yàn)后，本文的作者親身嘗試過一個(gè)又一個(gè)的訓(xùn)練方法。

其中一個(gè)是最有效的，就是在Image-Streaming的時(shí)候使用 “他人協(xié)助技巧”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/sudu/39301.html

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