（1）訓(xùn)練時(shí)所選用的閱讀材料，內(nèi)容要通俗易懂，語(yǔ)言要流暢易讀。閱讀材料的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，有利于掌握句型，同時(shí)由于心理遷移作用的結(jié)果，這種在淺易材料訓(xùn)練中所獲得的能力，對(duì)閱讀內(nèi)容較復(fù)雜的材料，也會(huì)起一定的作用。

（2）處理好閱讀速度與理解率的關(guān)系

我們所說(shuō)的快速閱讀，是在理解基礎(chǔ)上的閱讀，如果拋開(kāi)了對(duì)所讀材料的理解，閱讀速度再快也是沒(méi)有意義的。因此，我們?cè)谶M(jìn)行快速閱讀訓(xùn)練時(shí)，一定要處理好閱讀速度與理解率的關(guān)系。

所謂“理解”，是指兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是通過(guò)閱讀，了解文章所寫(xiě)的全部客觀事實(shí)，即文章中說(shuō)了些什么內(nèi)容。比如小說(shuō)上寫(xiě)著“一個(gè)偏僻的山村”，讀者首先應(yīng)把握住“有一個(gè)偏僻的山村”這一客觀事實(shí)，二是在獲得“客觀事實(shí)”的基礎(chǔ)上，達(dá)到更高一級(jí)的水平，即獲取作者從客觀事實(shí)的描述中透露出的“主觀信息”，以及把握客觀事實(shí)之間的內(nèi)部聯(lián)系。倘若我們讀一本“寓意深刻，發(fā)人深省”的小說(shuō)，雖然小說(shuō)上沒(méi)有寫(xiě)著這些文字，但我們應(yīng)從小說(shuō)所寫(xiě)的人物、情節(jié)、環(huán)境中得到這樣的感受。又如，有一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)，作者引用了慘遭侵略者無(wú)辜?xì)⒑θ藛T的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，并詳細(xì)描述了這些人員被殺害的慘景。在這里，作者的目的并不僅僅是讓我們了解這血淋淋的事實(shí)，更重要的是讓我們從這事實(shí)中，得出“侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的慘無(wú)人道”等結(jié)論。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/sudu/49872.html

相關(guān)閱讀：快速閱讀的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
直讀法
毛澤東的讀書(shū)法
怎樣提高閱讀理解能力
幾個(gè)簡(jiǎn)單的速讀技巧