速讀的編碼不是圖象
但仍然是右腦的一種語(yǔ)言
不是語(yǔ)音，不是圖象，是第三種
而且是三種編碼中最快的
我相信，心靈感應(yīng)也是用這第三種編碼
文字、圖象對(duì)不同人不同情況
可以會(huì)產(chǎn)生理解上的不同、偏差、甚至錯(cuò)誤
而那第三種內(nèi)語(yǔ)言由我來(lái)看
似乎是一種最準(zhǔn)確的編碼
假如人與人之間可以傳遞這第三種語(yǔ)言
那么所傳達(dá)的東西必定會(huì)被完全的準(zhǔn)確的理解
其實(shí)這也是速讀為何比傳統(tǒng)閱讀效果好的原因

怎樣體驗(yàn)這種語(yǔ)言？ 存在的證據(jù)

我說(shuō)的再多要你們完全理解也似乎是不可能的
除非我們之間可以用這種語(yǔ)言
否則完全的傳達(dá)是不可能的

那么怎樣體驗(yàn)這種內(nèi)語(yǔ)言？
這是最重要的問(wèn)題

其實(shí)非常簡(jiǎn)單
只要去練加古德次的超級(jí)速讀教程
按教程訓(xùn)練到第二天
會(huì)有符號(hào)與文字?jǐn)?shù)字訓(xùn)練
進(jìn)行此訓(xùn)練30分鐘的時(shí)間
然后用訓(xùn)練所獲得的習(xí)慣看書(shū)
就會(huì)一眼看半行（而且立即理解）
你會(huì)發(fā)現(xiàn)：音讀完全消失了！�。�

想必你也注意到了
你腦中沒(méi)有音讀 更沒(méi)有圖象
但你完全的理解了書(shū)中的內(nèi)容
就是這種語(yǔ)言存在的證據(jù)

這種語(yǔ)言的特點(diǎn)與由此得到的 你的喜悅

用這種語(yǔ)言，你會(huì)有這樣的感覺(jué)：
就知道是他；不用說(shuō)出來(lái)就可以知道的清清楚楚，不是模糊的知道，而是非常的清楚
而由此所得的喜悅，就是你速讀入門(mén)了
單憑這一點(diǎn)，七田真的波動(dòng)速讀就不值得練
我不認(rèn)為有任何語(yǔ)言能優(yōu)于這種內(nèi)語(yǔ)言
包括圖象
也沒(méi)有任何語(yǔ)言的理解速度能趕得上他
似乎這是一種人生來(lái)就帶在身上的語(yǔ)言
這種語(yǔ)言對(duì)人類（或許應(yīng)該說(shuō)心靈）最大的優(yōu)勢(shì)是
它無(wú)限接近于心靈
所以具有絕對(duì)的快速性
任何文字圖象都要經(jīng)過(guò)在大腦中編碼的過(guò)程
否則我們不能理解任何東西
而這種語(yǔ)言的編碼過(guò)程極短，可以認(rèn)為是瞬間

由此產(chǎn)生的疑惑

這確實(shí)是無(wú)比珍貴的心靈語(yǔ)言
但如果沒(méi)有通過(guò)這些速讀訓(xùn)練
我們絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的這種語(yǔ)言能力以及這種語(yǔ)言的存在

我覺(jué)得，加古德次的教程特別是”符號(hào)文字與數(shù)字訓(xùn)練“似乎不是人類所作
因?yàn)檫@種語(yǔ)言是人類的暗角
如果沒(méi)有這個(gè)教程，這種語(yǔ)言就不會(huì)顯露其真實(shí)面目
而如果不了解不知道這個(gè)語(yǔ)言
就不具有編出此教程的能力
這就是矛盾所在

當(dāng)然著純屬一種臆測(cè)
因?yàn)橥蝗混`機(jī)一動(dòng)造出此訓(xùn)練（符號(hào)，文字與數(shù)字）
的可能性也是大大存在的

這個(gè)訓(xùn)練到底怎樣起作用
沒(méi)人能給出解釋，即便是加古德次
只能知道訓(xùn)練了會(huì)如何如何

知道訓(xùn)練的結(jié)果，卻無(wú)法解釋訓(xùn)練在什么時(shí)候到底通過(guò)什么途徑得到這個(gè)結(jié)果

目前科學(xué)也不能解釋的吧

就象已被科學(xué)證實(shí)的“虛空藏求聞持法”一樣
知道，卻無(wú)法解釋
呵呵，“虛空藏求聞持法”也不象人類創(chuàng)造的哦
也許是高度發(fā)達(dá)的史前文明的遺留物捏
（扯遠(yuǎn)了，嘿嘿）

一句話，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，它是神奇的

是不是精華，你們自己想

無(wú)聲思維

真正的無(wú)聲思維也必定是通過(guò)這種編碼的思維 

了解真正的速讀了么

真正的速讀是和傳統(tǒng)的閱讀一樣
不需要任何復(fù)雜的控制
是自然而然，水到渠成的過(guò)程
無(wú)比輕松
因?yàn)榇藘?nèi)語(yǔ)言的描述精細(xì)程度
比聲音語(yǔ)言更精確
所以速讀的速度不會(huì)被文本難度所影響
 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/sudu/5669.html

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