據(jù)新加坡《聯(lián)合晚報(bào)》報(bào)道，美國(guó)加利福尼亞州�；羰挟a(chǎn)科醫(yī)生連尼?凡特卡設(shè)計(jì)了一套胎教方法。他的合作者為心理學(xué)家和醫(yī)生，他們招收尚未出生的胎兒為學(xué)生，創(chuàng)辦了世界上第一所胎兒大學(xué)。自1979年至今，已培養(yǎng)出千余名畢業(yè)生。胎兒自母親妊娠5個(gè)月時(shí)入學(xué)，直到呱呱墜地時(shí)畢業(yè)。畢業(yè)時(shí)，校長(zhǎng)給他們頒發(fā)四方帽和文憑。在胎兒大學(xué)要上3門必修課，即英語(yǔ)、音樂(lè)和體育。上英語(yǔ)課時(shí)，媽媽用一個(gè)喇叭形話筒向胎兒不斷重復(fù)一些單詞和短語(yǔ)。音樂(lè)課是媽媽把一個(gè)玩具木琴放在肚子上，演奏一連串的音符；或者用錄音磁帶，播放簡(jiǎn)單而優(yōu)美的旋律。體育課是媽媽輕拍自己的肚子與胎兒溝通，胎兒在肚子里不斷踢腳，過(guò)了不久，胎兒就鍛煉出向感覺(jué)到媽媽的手的地方踢。胎兒每天只上兩節(jié)課，每節(jié)課5分鐘。這是人一生中最早的超早期教育。

據(jù)報(bào)道，受過(guò)這種胎教的嬰兒出生時(shí)，大腦中即有50個(gè)單詞的儲(chǔ)備，有些“學(xué)生”出生兩周，即能喊出“爸?爸”，有一個(gè)“學(xué)生”生后8周，已能清晰地說(shuō)“哈羅”。

現(xiàn)代又對(duì)胎教進(jìn)行了全方位的深入研究。發(fā)現(xiàn)4個(gè)月的胎兒即可對(duì)外界的聲音有所感知，聲音信息不斷刺激胎兒聽(tīng)覺(jué)器官，并促進(jìn)其發(fā)育。聽(tīng)覺(jué)在人體的智力發(fā)育中起著非常重要的作用，當(dāng)胎兒發(fā)育到五、六個(gè)月時(shí)，其大腦皮層結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成，此時(shí)胎兒已具有了能夠接受外界刺激的物質(zhì)基礎(chǔ)。

如何教胎兒學(xué)習(xí)呢?

一、可用彩色卡片學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文字，彩色卡片就是用彩筆在白紙上寫上語(yǔ)言、文字、數(shù)字的卡片。首先以漢語(yǔ)拼音ａ、ｏ、ｅ、ｉ、ｕ、ü開(kāi)始，每天教4～5個(gè)，如果父母想從小發(fā)掘胎兒的外語(yǔ)天賦，也可教胎兒26個(gè)英語(yǔ)字母，先教大寫、小寫，然后是簡(jiǎn)單的單詞。在教胎兒學(xué)習(xí)時(shí)，母親要投入最真摯的感情，充滿耐心，切忌急躁，敷衍了事。

二、使用彩色卡片學(xué)習(xí)算術(shù)和圖形。在這方面也是同樣通過(guò)深刻的視覺(jué)印象將卡片上描繪的數(shù)字、圖形的形狀和顏色，以及你的聲音一起傳遞給胎兒。使胎教成功的訣竅是不要以平面的形象而要以立體形象傳遞。例如教1+1等于2的時(shí)候，可以說(shuō)：“這里有1個(gè)蘋果，又拿來(lái)了1個(gè)蘋果，現(xiàn)在一共有2個(gè)蘋果了�！睂⒕唧w的、有立體感的形象，也就是將三維概念導(dǎo)入胎教中去。教圖形時(shí)，先用彩筆在卡片上描繪出圓形、方形、三角形，將其視覺(jué)化后傳遞給胎兒，并找出身邊的實(shí)物來(lái)進(jìn)行講解。

三、學(xué)習(xí)生活常識(shí)和自然知識(shí)。實(shí)踐這一點(diǎn)的目的是讓胎兒預(yù)先掌握生活中的智慧和一般常識(shí)以便出生后對(duì)日常生活中的事物更加感興趣。胎兒的大腦有如一張白紙，對(duì)外界的信息是沒(méi)有什么難易之分的，好奇就接收，厭煩就一概拒絕。這樣就可有選擇地挑一些有趣的話題通過(guò)感官和語(yǔ)言傳遞給胎兒刺激胎兒的思維和好奇心。如做菜時(shí)，可以講述有關(guān)炊具和烹調(diào)的方法，通過(guò)視覺(jué)將菜的顏色“告訴”給胎兒，通過(guò)嗅覺(jué)將菜的氣味轉(zhuǎn)達(dá)給胎兒。


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