進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以后，我們獲取知識和信息的方式都發(fā)生了很大的變化，大家對于許多事物的看法已經(jīng)逐漸發(fā)生了改變。而在很多新一代的家長的眼中，早教的概念無疑是非常重要的，如果能夠讓孩子在起跑線上領(lǐng)先別人一步，就能夠幫助他們在未來的競爭中取得一定的優(yōu)勢。那么，我們平常所說的早教中到底包不包括胎教的內(nèi)容呢？

對于早教的概念各國的教育界都有一些或大或小的分歧，無論是對早教開始和結(jié)束的時(shí)間還是早教的重點(diǎn)，都有著爭議。最早的時(shí)候，我們把孩子從剛出生下來以后到上小學(xué)之前的教育范疇都稱之為早教。后來，隨著研究的深入，我們又把這一階段的早期教育提出來單獨(dú)強(qiáng)調(diào)。總之，早教的概念也在隨著人們認(rèn)識的深入而不斷發(fā)生著變化。

而胎教則是在上個(gè)世紀(jì)開始提出來的教育方式，時(shí)至今日這種教育方式到底有沒有用，又能夠起到多大的作用一直是沒有定論的。那么，胎教到底算不算是早教的范圍呢？根據(jù)最新的報(bào)告和研究給出的文章來看，基本上學(xué)術(shù)界已經(jīng)默認(rèn)了胎教也在早教的包括之中。

但是這些教育學(xué)家對于胎教能不能形成足夠的幫助，依舊是莫衷一是�？傊�，現(xiàn)在的教育體系中胎教是屬于早教的一部分的。但是這也不是固定不變的，如果日后胎教的重要性被開發(fā)出來，說不定會形成獨(dú)立的體系。

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