學(xué)習(xí)新概念 改變你的人生1、為什么中國(guó)學(xué)生要學(xué)習(xí)新概念？

《新概念英語(yǔ)》堪稱目前眾多教材中最經(jīng)典的教材之一，現(xiàn)在仍有近千萬的人學(xué)習(xí)該套教材。那么為什么這套教材會(huì)一直受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的追捧，經(jīng)久不衰地被使用，學(xué)習(xí)和背誦呢？

從學(xué)習(xí)的角度來看，它具有以下的特點(diǎn)：

第一，課文短小精悍，利于記憶。教育專家曾指出200個(gè)單詞的文章最有利于10—15歲的學(xué)生背誦，而新概念二冊(cè)的文章短小精煉，非常適合中小學(xué)生學(xué)習(xí)，而且利于學(xué)生記憶。以第二冊(cè)為例：第一單元：100詞左右，第二單元：140詞左右，第三單元：160詞左右，第四單元：180詞左右。

第二，故事幽默生動(dòng)，蘊(yùn)含文化。新概念二冊(cè)涵蓋了有關(guān)英美國(guó)家的大量背景知識(shí)，主要有英式笑話、英美思維、交流習(xí)慣、英美歷史、人物地理、生活習(xí)慣、風(fēng)土人情、民族人物。

第三，系統(tǒng)由淺入深，循序漸進(jìn)。整個(gè)新概念二冊(cè)有四個(gè)單元，前兩個(gè)單元注重簡(jiǎn)單句和并列句的使用，后兩個(gè)單元的難度逐步提升，由簡(jiǎn)單句過渡到簡(jiǎn)單的復(fù)合句，以及中等難度的復(fù)合句，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程始終處于螺旋上升的狀態(tài)，學(xué)習(xí)的勁頭更足，學(xué)習(xí)的效果更佳，學(xué)生的知識(shí)體系更完整。

第四，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次完整。新概念二冊(cè)的另一大特點(diǎn)是：重難點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)復(fù)現(xiàn)率高。你任意選擇幾篇文章就會(huì)發(fā)現(xiàn)單詞、詞組、語(yǔ)法點(diǎn)都是反復(fù)出現(xiàn)的。例如：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)分別在第4課、第28課、第52課、第76課等出現(xiàn)。此外新概念的課文巧妙安排語(yǔ)法，使用語(yǔ)法，讓語(yǔ)法和課文融為一體，使學(xué)生更能理解語(yǔ)法的使用，同時(shí)新概念英語(yǔ)還抽象化“語(yǔ)法規(guī)則”，淡化語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，更多的關(guān)注學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)法的能力。

2、過去十年中國(guó)學(xué)生如何學(xué)習(xí)新概念？

近十幾年來，中國(guó)學(xué)生都是這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的：首先學(xué)習(xí)單詞，學(xué)習(xí)完單詞后按照英文翻譯成中文的方式了解一下課文大意，差不多知道課文在說什么之后，就把語(yǔ)法知識(shí)單列出來背誦，背誦語(yǔ)法規(guī)則，學(xué)習(xí)語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，最后做做語(yǔ)法選擇題或填空題。等到所有的題目做完，回家就開始死記硬背新概念的文章，背了三天沒有背下來，等三天過了，也就背不下去了，最后不了了之！這樣長(zhǎng)時(shí)間下來，就只能記住零星的幾個(gè)單詞以及語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，最多也就是能用中文說出文章的大致內(nèi)容，學(xué)習(xí)新概念課文的效果就會(huì)大打折扣。

3、怎樣學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)更有效？

我們不能再按照以往的學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)新概念，我們只有用高效的學(xué)習(xí)方法才能達(dá)到學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的目的。
學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的目的不僅僅是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，只知道語(yǔ)法的規(guī)則，或死記硬背的記住新概念的課文。學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)對(duì)打好英語(yǔ)基礎(chǔ)、階段性提高英語(yǔ)水平、豐富英語(yǔ)背景知識(shí)有很大的作用，其中最主要的目的之一就是能夠說談?dòng)⒄Z(yǔ)！英語(yǔ)是說出來的，能自如的用英語(yǔ)表達(dá)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最終的夢(mèng)想。

要達(dá)到有效學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，首先要牢記下面兩句話：
記單詞不是撿破爛——學(xué)習(xí)新概念課文肯定要學(xué)習(xí)單詞，但是絕對(duì)不是脫離課文來背單詞，單詞的學(xué)習(xí)一定是和課文一體的。通過課文來學(xué)習(xí)單詞不僅記得更快，理解更充分，還能讓單詞“活”起來。記單詞不是像撿破爛一樣，今天撿一個(gè)單詞，明天撿兩個(gè)單詞，最后撿了一堆單詞，每個(gè)單詞最后都是獨(dú)立的，無法串連起來，這樣學(xué)到的單詞就是“死”的單詞！
背課文不是死記硬背——大部分的學(xué)生背誦新概念英語(yǔ)課文就跟背誦唐詩(shī)一樣，在不能理解課文的大意和主題的前提下，還繼續(xù)有模有樣的背誦課文，課文都很難背誦完整，更不要說準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言了。
背誦新概念是達(dá)到說談?dòng)⒄Z(yǔ)最有效的方法之一，通過背誦課文，透徹地體會(huì)和理解新概念課文在單詞選用上、意思表達(dá)上，語(yǔ)法運(yùn)用上以及文章結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上的巧妙和地道；通過背誦課文，幫助學(xué)生更好的牢記詞組、句型、語(yǔ)法，并在自己說談?dòng)⒄Z(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)更加熟練地表達(dá)，更加精確地使用，讓學(xué)生滿口都是純正的英語(yǔ)！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/waiyu/yingyuxuexi/12502.html

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