博士生與初中生在英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)方面基本沒有差別

劉仁博士：

　　你好！當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)你們的網(wǎng)站的時(shí)候，我就感到十分親切，也許我找到了我解決問題的方法——你的造詞法！我看了你和你學(xué)生的留言，就知道你肯定是一個(gè)真誠(chéng)而負(fù)責(zé)任的人，你也許認(rèn)為我在夸你，但是你知道嗎？交談之間最好的就是真誠(chéng)，那樣才能獲得真真的朋友。

　　我現(xiàn)在跟你介紹一下我的情況�，F(xiàn)在在北京一所民辦中專英語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，班上的人都不怎么說英語(yǔ)，也許是失去了信心，也許是學(xué)校不怎么好吧！明年就要畢業(yè)了，還沒過四級(jí)，我們都在想努力，可是就是不講。我認(rèn)為現(xiàn)在我們就是這些方面有問題：1：詞匯太少。2：不知道怎么用英語(yǔ)表達(dá)。3：說的太少。請(qǐng)問你們那有四級(jí)和口語(yǔ)速成班嗎？我是沒讀高中的學(xué)生，基礎(chǔ)不怎么樣，所以學(xué)起來比較難。這也許只是我的借口，因?yàn)椋∟othing is impossibe to a will heart!）。我們沒有十分的努力,可是方法也是重要的，我希望你給我們一些建議。我們也會(huì)從現(xiàn)在起更加的努力，不會(huì)讓你們失望，相信我們！

劉仁回復(fù)：

　　Hi，謝謝您的信任，如果您看到我與同學(xué)們的通信錄，您會(huì)記得一篇《我是如何學(xué)英語(yǔ)》的回信。我的觀點(diǎn)如下：

　　第一，初中三年已經(jīng)學(xué)完了英語(yǔ)的所有基本語(yǔ)法知識(shí)，高中和大學(xué)甚至博士生的語(yǔ)法知識(shí)基本上都是在重復(fù)初中語(yǔ)法。

　　第二，高中以上的英語(yǔ)教育基本上都是應(yīng)試英語(yǔ)，與英語(yǔ)本身基本無關(guān)，因此，中國(guó)學(xué)生（甚至教師）學(xué)習(xí)三十年也無法與美國(guó)初中生用英語(yǔ)交流自然和社會(huì)常識(shí)內(nèi)容。

　　第三，博士的英語(yǔ)水平與初中生在英語(yǔ)知識(shí)方面基本沒有差別，博士生比初中生多得是專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，而專業(yè)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)對(duì)英語(yǔ)詞匯的理解相當(dāng)關(guān)鍵。

　　第四，英語(yǔ)是認(rèn)識(shí)世界表達(dá)世界的一種工具，一個(gè)人如果無法用漢語(yǔ)表達(dá)周圍的世界，那么他也無法用英語(yǔ)表達(dá)，也就是說，漢語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)是最重要的。您在一所英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)了三年而無法通過四級(jí)考試，并不是僅僅是英語(yǔ)的問題，也許跟漢語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)有關(guān)，因?yàn)�，四�?jí)不僅僅是考英語(yǔ)知識(shí)。

　　第五，沒有什么速成班，還是從英語(yǔ)詞匯開始罷，中國(guó)的英語(yǔ)詞典在解釋每一個(gè)單詞的時(shí)候都存在一些不完整或者不完善的地方，容易讓中國(guó)人產(chǎn)生誤解，這是產(chǎn)生中國(guó)式英語(yǔ)（chinese＋english=chinglish）的主要原因。

　　只有掌握了四級(jí)大綱中每一個(gè)單詞的真正含義以及其在現(xiàn)實(shí)生活中的真正含義，我們才能夠比較順利地用英語(yǔ)交流一些簡(jiǎn)單的問題，從而也能夠比較順利地通過英語(yǔ)四級(jí)。試想，如果連這些最基本的、相當(dāng)如美國(guó)小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)詞匯的發(fā)音、形狀和意義我們都不熟悉，怎么能夠?qū)崿F(xiàn)聽說讀寫譯的基本要求呢。個(gè)人意見，謹(jǐn)供參考。任何詞匯問題，請(qǐng)及時(shí)來信。

　　劉仁致禮。

 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/waiyu/yingyuxuexi/16099.html

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