英語(yǔ)的真正掌握是以準(zhǔn)確、地道的發(fā)音為前提的。很多人學(xué)了多年的英語(yǔ)而不入其門，正是敗在了這一關(guān)鍵點(diǎn)上——他們學(xué)音標(biāo)而不懂得或者不肯下功夫練發(fā)音.記單詞的最可靠方法就是掌握單詞的發(fā)音。其他的方法都不是根本方法——林教練題記

　　在我們當(dāng)代這個(gè)開(kāi)放的社會(huì)里，天生害羞內(nèi)向的個(gè)性已越來(lái)越難以適應(yīng)它的發(fā)展節(jié)奏了。這在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)尤為明顯。不開(kāi)口就只能是“啞巴英語(yǔ)”。但是怎樣開(kāi)口練英語(yǔ)則大有奧妙。

　　You can not memorize words in a relaxed way until you pronounce them reasonably. Say words correctly, and you will learn them easily. Correct pronunciation means correct spelling of the words.(只有發(fā)音準(zhǔn)確才能輕松地記住單詞。地道的句子能使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單。正確的發(fā)音揭示了單詞的拼寫法則。)

　　26個(gè)英語(yǔ)字母和48個(gè)國(guó)際音標(biāo)猶如學(xué)習(xí)英語(yǔ)的指南針，只有熟練地掌握了他們，才能在英語(yǔ)的海洋里自由航行。

　　第一、能握簡(jiǎn)馭繁地把眾多的英語(yǔ)單詞讀準(zhǔn)。

　　第二、英語(yǔ)本身就是拼音文字，只要平時(shí)注意積累發(fā)音規(guī)則，就可以達(dá)到聽(tīng)其音而知其形，見(jiàn)其形而曉其音。這一點(diǎn)比學(xué)漢語(yǔ)容易多了。熟練地掌握元音字母的讀音音標(biāo)及其變化規(guī)律，達(dá)到能直接認(rèn)讀和拼寫單詞。

　　既然音標(biāo)如此重要，那么我們?cè)鯓硬拍芙Y(jié)合個(gè)人的具體情況，掌握國(guó)際音標(biāo)呢？

　　練發(fā)音——學(xué)好英語(yǔ)的不二法門

　　我們首先要清醒地認(rèn)識(shí)到，音標(biāo)的真正掌握是以準(zhǔn)確、地道的發(fā)音為前提的。很多人學(xué)了多年的英語(yǔ)不入其門，正是敗在了這一關(guān)鍵點(diǎn)上——他們學(xué)音標(biāo)而不懂得或者不肯下功夫練發(fā)音。英語(yǔ)是拼音文字，記住英語(yǔ)單詞的最正確方法、也是最簡(jiǎn)單方法、最可靠方法就是掌握單詞的發(fā)音。其他的記憶方法都不是根本方法（只是雕蟲小技），死記住的單詞都會(huì)被忘記。中國(guó)人無(wú)須背漢語(yǔ)生字，而使用英語(yǔ)的外國(guó)人也從不背英語(yǔ)單詞。拼音文字靠發(fā)準(zhǔn)音記住其拼寫，這是天經(jīng)地義的。要想記住英語(yǔ)單詞的拼寫，必須練好發(fā)音。練準(zhǔn)英語(yǔ)單詞的發(fā)音，就可以進(jìn)入記字無(wú)難，記字無(wú)憂的境界。英語(yǔ)的入門與否正在于此。

　　具體的訓(xùn)練方法主要有以下四項(xiàng)基本原則：

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)字母音標(biāo)

　　通過(guò)熟悉26個(gè)字母的發(fā)音，訓(xùn)練字母的音標(biāo)，一方面可以使字母的發(fā)音從理性上讀得更規(guī)范；另一方面，對(duì)國(guó)際音標(biāo)有感性認(rèn)識(shí)，覺(jué)得英語(yǔ)跟漢語(yǔ)一樣，也有一套給它們的形注的音。

　　（二）音節(jié)與元音字母的發(fā)音變化規(guī)律

　　英語(yǔ)的拼讀已經(jīng)反映出其讀音了，應(yīng)該了解英語(yǔ)單詞的拼讀規(guī)律。英語(yǔ)是一種拼音文字，如果不認(rèn)真總結(jié)單詞里每個(gè)音節(jié)的讀音規(guī)則，不把單詞的拼寫形式與其讀音聯(lián)系在一起，不清楚單詞的拼寫形式和讀音之間的內(nèi)在對(duì)應(yīng)關(guān)系，那么，記英語(yǔ)單詞就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān)。

　　而掌握讀音規(guī)則，可以把英語(yǔ)單詞的拼寫和讀音做為一個(gè)整體來(lái)掌握，見(jiàn)到一個(gè)單詞就可以根據(jù)其拼寫形式讀其音；反過(guò)來(lái)，聽(tīng)到一個(gè)單詞的發(fā)音，就能夠根據(jù)其讀音拼寫出這個(gè)單詞來(lái)。這樣把拼寫和拼讀當(dāng)成一個(gè)整體來(lái)對(duì)待。記住了詞形，也就記住了讀音，記住了讀音也就等于記住了這個(gè)詞的拼寫形式。

　�。ㄈ�） 以嘴耳為學(xué)習(xí)工具,減少對(duì)眼睛的依賴。

　�。ㄋ模� 以英語(yǔ)句子為中心進(jìn)行英語(yǔ)訓(xùn)練的過(guò)程中，要始終貫徹以上3項(xiàng)原則。

　　PLAY WITH ENGLISH，BUT DON’T BE PLAYED BY ENGLISH。

　　NOTHING ELSE CAN BE EXPECTED FROM CHINGLISH TEACHER.

　　本人8年前下崗開(kāi)始玩ENGLISH用的就是上述方法，至今已到樂(lè)不思蜀的地步。以上所談系本人英語(yǔ)學(xué)習(xí)與教學(xué)的粗淺體會(huì)，但愿能對(duì)大家有所幫助。

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/waiyu/yingyuxuexi/16641.html

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