“瘋狂英語(yǔ)”是一位年輕拳擊手，教育專家們苦苦摸索了幾十年的傳統(tǒng)教育手段在李陽(yáng)的嬉笑怒罵中簡(jiǎn)直不堪一擊。去年，李陽(yáng)親臨包括首經(jīng)貿(mào)在內(nèi)的北京各大學(xué)府講學(xué)，于是在眾多學(xué)子心目中，英語(yǔ)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法老了：“瘋狂英語(yǔ)”不需筆記，不需逐課練習(xí)，只需大聲背誦，強(qiáng)化刺激聽(tīng)和說(shuō)，要的只是毅力。
　　
　　誠(chéng)然，無(wú)論應(yīng)試還是應(yīng)用，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的聽(tīng)和說(shuō)是關(guān)鍵的一環(huán)。而李陽(yáng)在其聽(tīng)說(shuō)記憶、練習(xí)的方法上確有其獨(dú)到的一面。但是，只以聽(tīng)說(shuō)的瘋狂訓(xùn)練帶動(dòng)整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的做法未必科學(xué)。“嘴上要練出美國(guó)肌肉來(lái)”的想法未免有些天真。
　　
　　李陽(yáng)給了我們幾百個(gè)句子法寶，許諾以“三最法” (最大聲、最快速、最清晰)脫口而出便可達(dá)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高境界。但我翻來(lái)看去，總以為其知識(shí)覆蓋面仍不及我們英語(yǔ)基礎(chǔ)的典范《英語(yǔ)九百句》。何況，英語(yǔ)世界的固定搭配浩如煙海，豈是區(qū)區(qū)幾百句所能概括得了的?
　　
　　我們不妨?xí)呵易x一則小故事：相傳少林寺有位老住持，膝下兩個(gè)弟子。師弟聰慧無(wú)比，把老住持的所有武功套路都學(xué)到了手，但不愿吃苦，雖然練得精彩絕倫，但總達(dá)不到武學(xué)的高境界。而另一位弟子天生愚鈍，從小到大只學(xué)會(huì)了一招，十幾年如一日，只是苦練不已。后來(lái)，師哥把這一招練到了出神入化的地步，終于勝過(guò)了他的師弟，一招震天下，成為少林的一代宗師。
　　
　　而看過(guò)了這則故事，你有沒(méi)有想到李陽(yáng)呢?有沒(méi)有想到李陽(yáng)便像這位毅力非凡的師哥呢?想當(dāng)年，英語(yǔ)成績(jī)不及格的李陽(yáng)便是三年如一日在蘭州大學(xué)的校園里狂喊不已，成為一代“脫口秀”的。于是我們沒(méi)有理由不相信，一招可以得天下。
　　
　　那么好了，愚笨的師哥完全可以著書立說(shuō)，然后宣布：一切武學(xué)盡廢，天下習(xí)武之人只練我這一招即可，練不好是你們毅力不夠。
　　
　　哪有這樣的道理!普天下之下百人有百性，每個(gè)人的客觀環(huán)境又不盡相同，而要求以偏蓋全，豈不悲哉!我們沒(méi)有故事中的師弟那么聰明，又沒(méi)有師哥那么愚笨，把兩者結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)不是更加完美?學(xué)習(xí)李陽(yáng)的精神，加上我們的全面，英語(yǔ)學(xué)習(xí)何以不克?其實(shí)，我們也怪不了李陽(yáng)，自己經(jīng)驗(yàn)的局限以及追求經(jīng)濟(jì)效益的熱情使他無(wú)法停止向我們做宣傳。而我們，是不是也應(yīng)向李陽(yáng)那樣，找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法呢?

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/waiyu/yingyuxuexi/16856.html

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