一．心理調(diào)整
既然到了期末階段，學(xué)生所面臨的就不再是學(xué)習(xí)新知識的階段了，而是如何正確有效地鞏固舊知識的階段。所以這時候?qū)W習(xí)的心理需要調(diào)整。要適可而止，該收則收。以前一遇到新知識就趕緊記下來，然后花時間消化，而在期末階段，就需要學(xué)會有選擇地進行吸收新知識。每天與其花大量的時間做新題學(xué)新東西，不如花時間對做過的題目進行整理再消化，更重要的是進行總結(jié)。讓所有學(xué)過的零散的知識點在腦子里形成一個穩(wěn)固的知識體系。
另一方面，學(xué)習(xí)安排可以適當(dāng)改動。比如之前每天有二十分鐘背新單詞，現(xiàn)在就可以把這二十分鐘改為五分鐘，多出的時間復(fù)習(xí)舊單詞和詞組。再比如之前每一個星期出去運動一次，現(xiàn)在可以增加運動次數(shù)，以保證有個良好的心態(tài)和身體迎接考試。
二．戰(zhàn)略調(diào)整
以下分塊講解。
語法類
這是大部分同學(xué)的死穴。平時所學(xué)語法通常是雜而散的，導(dǎo)致很多學(xué)生語感好的時候可以做對，但語感不好的時候就錯的一塌糊涂。所以，需要在期末前做好復(fù)習(xí)工作，使散亂的東西在大腦里形成系統(tǒng)。
比如，系動詞的考點，無非就是系動詞后接形容詞等，也通常和實義動詞后接副詞放在一起考。這樣同學(xué)們就必須清楚地知道�？嫉南祫釉~有哪些，這樣就算語感一時不好，做題也可以正確無誤，而且還是上升到理性程度的了。
筆者上課給學(xué)生總結(jié)的系動詞大致是四類：（1）be動詞（2）感官動詞：sound,taste,smell,look,feel等(3)保持類動詞：keep,stay,remain等（4）變化類動詞：gogetturnseembecome（注：第四類是最難記憶的，但筆者有編排一個口訣，所以所教學(xué)生記憶最深刻的成了此類動詞。）
當(dāng)然，語法光記憶是不行的，一定要配合習(xí)題，這里不建議做新題，可以拿出以前的舊題，最好是陷阱題錯題重新做一遍，進行復(fù)習(xí)鞏固。
單詞類
（1）清除死角，把完全不會背的，經(jīng)常拼寫錯誤的，不會發(fā)音的以及用法不清楚地都整理出來，最好每個都有例句，例句最好是和用法緊密相連的。比如spend一詞。例子最好不要是：Ispentalotofmoney，而應(yīng)該是：Ispentalotofmoneyonthebook.這樣spend…onsth.的用法就一目了然了。
（2）熟悉的單詞和短語在期末前一個星期再進行鞏固即可。
（3）必須每天堅持，對于有難度的最好是大聲念出來，這對發(fā)音也有好處。
完型類
（1）固定時間，模擬測驗�？荚囍型晷吞羁罩挥�10~15分鐘的時間來完成，自己練習(xí)時不能超過15min，盡量有循序漸進的過程，從15分鐘開始一直遞減。
（2）三遍完成，不急不緩。三遍完成是指第一遍通讀全文，第二遍仔細選擇，第三遍檢查疏漏。第一遍千萬不要做題，而要結(jié)合首位兩句，抓住文章大意；第二遍才是"瞻前顧后，上下求索"。第三遍再次根據(jù)文章大意來檢查一下選項是否符合。
（3）如果三遍還有無法做出選擇的題，就要勇于放棄。英語考試考的是正確率，不是做難題的能力。不要為了一棵歪脖樹，放棄一片大森林。
做完型練習(xí)得多就自然有進步，但絕不是做得越多越好，而應(yīng)該有質(zhì)量地做。做完一篇一定要花時間分析總結(jié)。比如，有一道題：thesesunglassesare___cheapthatheboughtalotforhisfriends.這一題必須用so，但很多學(xué)生會選very,too,quite。其實選項本身都是意思相似的，所以在分析總結(jié)的時候就要知道這里考的是so….that句型。因而下次再碰到這類題就一定不要選錯了。
 

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