針對問題一：發(fā)音
模仿練習英語說話語調和節(jié)奏。
錄下自己的發(fā)音，與錄音帶相比較。
仔細聽老師或英美人士的發(fā)音，大聲重復練習，并請其糾正。
請教老師發(fā)音的方式，在家面對鏡子練習。
先練習單音，再練習字與句子。
將發(fā)音困難的字列下來，反覆練習。
針對問題二：反復犯錯
分辨該錯誤是一時口誤還是累犯之錯誤，前者無妨，後者則顯示自己尚未完全學好該部分，仍需努力。
了解自己犯錯的原因。
注意所犯錯誤的嚴重性。
全心接受老師或英美人士的錯誤糾正，稍后再分析。
注意英美人士對錯誤的接受能力。
針對問題三：很少有機會練習
上課時抓住每個機會練習。若老師沒有叫你，你也可在心中默默練習如何回答，然後注意聽別人如何說，及老師的回應。
下課后，主動找老師練習，或參加英語會話社團加強練習。
和同學一起練習。
針對問題四：不敢說
事前準備，自言自語，自己練習亦可。
在腦中靜靜反覆練習。
不要期望自己一開始就不出錯，犯錯是學習中不可避免的。
避免惡性循環(huán):怕說錯就不敢開口，不敢開口就是放棄練習機會，反而更容易犯錯。
Other Helpful oral skills：
組織整理要說的內容，準備大綱或寫筆記，小抄。
若有問題，發(fā)問尋求幫助。
不要輕易放棄。
對話中專心聆聽別人說話，以準備回答。
猜想別人下一句會說的話。
留意自己說話時，所用的單字，文法，和發(fā)音。
試用新學的單字，不要只用固定熟悉的字詞。
自我改正錯誤，再說一遍。
運用同義字，相關字，或造字，及用手勢表情來幫助表達意思。
多多鼓勵自己好的表現(xiàn)。
評估自己的表現(xiàn):下次可如何改進哪些策略有用哪些沒有用
尋求對方或老師的回饋，幫助，或改正。
找出問題所在，例如，生字或句型不足，還是太緊張。
找出以後可用之策略。
紀錄學習日志。

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