第四單元100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
第一時(shí)數(shù)數(shù) 數(shù)的組成
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、我能數(shù)出下面各數(shù)后面連續(xù)五個(gè)數(shù)。
二十七 五十六 七十三 八十八
2、在下面各數(shù)后面數(shù)出4個(gè)數(shù)。
三十七 _______ _______ _______ _______
五十九 _______ _______ _______ _______
九十三 _______ _______ _______ _______
二、能力提升
3個(gè)十和5個(gè)一組成（ ） 32個(gè)一是（ ）
6個(gè)十是（ ） 8個(gè)一和1個(gè)十組成（ ）
三、思維拓展：寫(xiě)一寫(xiě)。

51、53、( )、（ ）59
38、（ ）、34、32、（ ）、（ ）
90、（ ）、( )、93、94、（ ）
80、79、（ ）、（ ）、（ ）
第二時(shí) 數(shù)的讀寫(xiě)
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練（讀讀寫(xiě)寫(xiě)）
（1）三十八 二十二 四十三 三十六 九十九
_______ _______ _______ _______ _______
（2）19 34 88 58 100
_______ _______ _______ _______ _______
（3）5個(gè)一8個(gè)十 4個(gè)十1個(gè)一 5個(gè)十 13個(gè)一
_______ _______ _______ _______
二、能力提升（按要求寫(xiě)數(shù)，各寫(xiě)5個(gè)）
個(gè)位是6的兩位數(shù) 十位是3的兩位數(shù)
三、思維拓展（猜猜我是誰(shuí)）
我是87和89的鄰居（ ） 我和55一樣大（ ）
我由3個(gè)十和6個(gè)一組成（ ） 我是70個(gè)一（ ）
我是22前面的數(shù)（ ） 我由3個(gè)一和9個(gè)十組成（ ）
我是29后面的數(shù)（ ） 我是6個(gè)十（ ）

第三時(shí) 數(shù)的順序
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練(填一填)

二、能力提升(按照數(shù)的順序在空格里填數(shù))
79　

三、思維拓展
1、比71小而比68大的數(shù)是（ ）和（ ）。
2、比29大而比32小的數(shù)是（ ）和（ ）。

第四時(shí) 數(shù)的大小比較
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練(比一比)
46○54 76○86 58○91
66○68 100○99 56○92
53○50 9○49 48○50
二、能力提升（排一排）
１、10 45 66 35 75 60 82
（１）從大到小排一排_(tái)_________________________________。
（２）從小到大排一排_(tái)_________________________________。
２、連一連
　　�。常埂。担薄。常浮。矗怠。叮场。保怠。保浮　。叮啊�

三、思維拓展

他可能有幾支筆_______________________________________

　　　　　第五時(shí) 數(shù)的估計(jì)
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　　　估計(jì)有( )顆，實(shí)際有（　　　�。╊w。
二、能力提升（在正確答案下面畫(huà)勾）
　　　小紅今年８歲
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　明明
　　　明明今年可能幾歲？
１３歲２０歲３５歲


三、思維拓展

　　　　甲、乙、兩三人每人做４６道題。
甲做對(duì)的題數(shù)乙做對(duì)的題數(shù)丙做對(duì)的下題數(shù)
比３０少一些和３０差不多比３０多一些
　　　　�。ā　。┳鰧�(duì)的題數(shù)最多，（　　　）做對(duì)的題數(shù)最少。

　　　　　　　　　　　　　
第六時(shí) 解決問(wèn)題
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
　　 ５０顆星星，每個(gè)班級(jí)分到８顆，可以分給幾個(gè)班級(jí)？
　　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
　　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

二、能力提升
星期天，一（4）班的小朋友去種樹(shù)。有19棵小樹(shù)苗，每行種三棵，可以種幾行？　　

三、思維拓展

有14瓶牛奶，每個(gè)盒子能裝三瓶，五個(gè)盒子能裝的下嗎？

第七時(shí) 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練（我會(huì)算）
30＋2＝（ ） 3＋10＝（ ） 87－7＝（ ）
20＋4＝（ ） 3＋20＝（ ） 77－7＝（ ）
10＋6＝（ ） 6＋30＝（ ） 67－7＝（ ）
5＋20＝（ ） 9＋40＝（ ） 57－7＝（ ）

二、能力提升
40＋8＝48 　　 　　6＋２０＝２６
8＋（ ）＝（ ）　　　　　６＋（ ）＝（ ）
48－（ ）＝（ ）　　　�。玻叮�（ ）＝（ ）
48－（ ）＝（ ）　　　�。玻叮�（ ）＝（ ）

三、思維拓展
６３＝６０＋（　�。�　　　�。福埃剑ā　。�－４
６５＝（　�。�＋５　　　　�。ā　。�－７＝４０
５５＝５０＋（　　）　　　�。罚埃剑ā　。�－（　�。�
２９＝（　�。�＋（　�。�　�。常埃剑ā　。�－（　　）

第八時(shí) 擺一擺，想一想

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
　　把２、６、０三張數(shù)字卡片中的兩張放在表內(nèi)，可以表示幾個(gè)不同的兩位數(shù)。
十位個(gè)位
　　　　　　　　　　　　



二、能力提升
十位個(gè)位
　　　　　　　　　　　　
　　用４個(gè)“●”擺在數(shù)位上，并寫(xiě)出所表示的不同的數(shù)。
十位個(gè)位

十位個(gè)位

十位個(gè)位

十位個(gè)位
　　　　　　　　　　　　

三、思維拓展
用０、１、２、３、４、５、６、７、８九張卡片的兩張表示不同的兩位數(shù)，你想到的有哪些？請(qǐng)把它們寫(xiě)出
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/110637.html

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