一位世界一流的小提琴演奏家有為人指導演奏時，從來不說話。每當學生拉完一曲，他總是要把這一曲再拉一遍，讓學生從傾聽中得到教誨。“琴聲是最好的教育�！彼�如是說。
一次，他收了一位（ ）的新生，在拜師儀式上，學生為他演奏了一首短曲。。
學生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺。但是這一次，他把琴放在肩上，卻久久沒有奏響。他沉默了很長時間，然后，把琴從肩上又拿了下來，深深地嘆了口氣，走下了臺。
眾人驚惶失（ ），不明白發(fā)生了什么事。他微笑著說：“你們知道吧？他拉得太好了！我沒有資格指導他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對他只能是一種誤導。”
全場靜默片刻，然后爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲蘊含著三重含義：一是為學生的精湛琴藝，二是為教師對學生真誠的贊美和尊重，第三點也是最重要的一點，就是小提琴演奏家面對學生完美的演出，表現(xiàn)出謙遜和賞識的態(tài)度。 僅此一點，足以稱之為大師。
1.請選擇合適的成語填入空白處。
一次，他收了一位（ ）的新生，在拜師儀式上，學生為他演奏了一首短曲。
A.名不虛傳
B.名不見經(jīng)傳
C.名正言順
正確答案：B
2.請選擇合適的成語填入空白處。
這個學生很有天賦，把這首短曲演奏得（ ）、天衣無縫。
A.天花亂墜
B.出神入化
C.炯炯有神
正確答案：B
3.請選擇合適的成語填入空白處。
眾人（ ），不明白發(fā)生了什么事。
A.驚慌失措
B.大驚小怪
C.膽戰(zhàn)心驚
正確答案：A
4.根據(jù)上下文，給劃線的詞語選擇正確的解釋。
大師風范。（ ）
A.風度;氣派
B.學習、工作中值得樹為典型的優(yōu)秀人才或事跡
正確答案：A
5.根據(jù)上下文，給劃線的詞語選擇正確的解釋。
最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對他只能是一種誤導。（ ）
A.帶領；使跟隨
B.錯誤的引導
正確答案：B

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