小學英語六年級上冊期末復習計劃
時間過的很快，本學期即將結(jié)束，目前英語工作都已跨入了尾聲階段。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成本學期的學習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。復習要從學生實際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面談一談我的復習設(shè)想。
一、情況分析：
目前學生在英語學習方面存在的問題主要有：學生兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，英語知識和能力水平參差不齊。針對現(xiàn)狀，在復習過程中，我準備結(jié)合本兩個復習單元，以聽說讀寫為主要的形式抓手，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內(nèi)容。
二、復習目標和措施：
1、全面復習抓基礎(chǔ)，幫助學生全面地系統(tǒng)地復習所學過的知識。
1）過好單詞關(guān)。單詞是學習英語的基礎(chǔ)，要用不同方法和形式幫助其復習單詞。
2）過好詞組關(guān)。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。
3）過好句子關(guān)。句子是學習英語的重點。
4）過好閱讀關(guān)。閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，要做到精讀和導讀相結(jié)合，在較短的時間內(nèi)起到較高的效率。
2、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。
要讓學生多讀，并指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結(jié)合，才能相輔相成。
三、復習時安排：
12.9—12.13 1—4 單詞 文 習題
12.16—12.20 5—7單詞 文 習題
12.23—12.27 1—7復習 （習題）
1.2—1.6 聽力復習 總復習


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