閱讀下面的文言文，完成后面的 (1) ～ (2) 題。 庭堅(jiān)學(xué)問文章，天成性得，陳師道謂其詩(shī)得法杜甫，學(xué)甫而不為者。善行、草書，楷法亦自成一家。與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀俱游蘇軾門下 閱讀下面的文言文，完成后面的(1)
～(2)
題。
庭堅(jiān)學(xué)問文章，天成性得，陳師道謂其詩(shī)得法杜甫，學(xué)甫而不為者。善行、草書，楷法亦自成一家。與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀俱游蘇軾門下，天下稱為蘇門四學(xué)士。而庭堅(jiān)于文章尤長(zhǎng)于詩(shī)，蜀、江西君子以庭堅(jiān)配軾，故稱“
蘇黃”
。軾為侍從時(shí)，舉以自代，其詞有“
魁偉之文，妙絕當(dāng)世；孝友之行，追配古人”
之語，其重之也如此。初，游?皖山谷寺、石牛洞，樂其林泉之勝，因自號(hào)“
山谷道人”
云。(
《宋史·
黃庭堅(jiān)傳》)
(1)
下列句中加點(diǎn)的“
其”
的用法與“
則或咎其欲出者”
中的“
其”
的用法相同的一項(xiàng)是(
　　)
A
．陳師道謂其詩(shī)得法杜甫
B
．其詞有“
魁偉之文……”
之語
C
．其重之也如此
D
．樂其林泉之勝
解析：選D
。A.
代詞，指代黃庭堅(jiān)；B.
代詞，他的；C.
代詞，指代蘇軾；D.
指示代詞，那。
(2)
下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是(
　　)
A
．①
學(xué)甫而不為者
②
臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙
B
．①
而庭堅(jiān)于文章尤長(zhǎng)于詩(shī)
②
樊噲覆其盾于地
C
．①
蜀、江西君子以庭堅(jiān)配軾
②
且以一璧之故，逆強(qiáng)秦之歡，不可
D
．①
其重之也如此
②
臣之壯也，猶不如人
解析：選D
。A.
而：連詞，①
表轉(zhuǎn)折，譯為“
卻”
；②
表因果，譯為“
因而”
。B.
于：介詞，①
表比較，譯為“
比”
；②
表地點(diǎn)，譯為“
在”
。C.
以：介詞，①
譯為“
把”
，②
譯為“
因?yàn)?rdquo;
。D.
都是表停頓的語氣詞。
參考譯文：
黃庭堅(jiān)的學(xué)問文章，是天性生成的，陳師道認(rèn)為他的詩(shī)得法于杜甫，學(xué)杜甫而又不模仿杜甫的詩(shī)。他擅長(zhǎng)行書、草書，楷書也自成一家。與張耒、晁補(bǔ)之、秦觀都游學(xué)于蘇軾門下，天下稱為蘇門四學(xué)士。而黃庭堅(jiān)對(duì)于文章比詩(shī)更擅長(zhǎng)，四川和江西的有德君子都以黃庭堅(jiān)配享蘇軾，并稱“
蘇黃”
。蘇軾做侍從官時(shí)，曾舉薦黃庭堅(jiān)代替自己，推薦他詞中有“
魁偉之文，妙絕當(dāng)世；孝友之行，追配古人”
的話，他看重黃庭堅(jiān)竟到了這種地步。起初，黃庭堅(jiān)游?皖的山谷寺、石牛洞，喜歡該地方林泉優(yōu)美，因而自號(hào)為“
山谷道人”
。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/333748.html

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