閱讀下面文章，完成下列各題。 ①如果把人的閱讀齡按四季劃分，我很愿意把 12 15 歲比作是人生春天的一段早春。你知道嗎？如果把握好了這一個(gè)早字，或許就能使你整個(gè)人生占盡 閱讀下面文章，完成下列各題。
①如果把人的閱讀齡按四季劃分，我很愿意把12
—15
歲比作是人生春天的一段——早春。你知道嗎？如果把握好了這一個(gè)“早”字，或許就能使你整個(gè)人生占盡春光。
②“早”就是早點(diǎn)兒出門，就是逢春播種，就是給機(jī)遇準(zhǔn)備有用的頭腦。
③如果把你的課內(nèi)學(xué)習(xí)比作是在家，那你的課外閱讀就是出門兒去放眼四野。課內(nèi)學(xué)習(xí)重要性不言而喻，但課外閱讀的必要性也不能忽視。如果說(shuō)課內(nèi)學(xué)習(xí)是主食，而課外閱讀就是蔬菜水果維生素和微量元素，它會(huì)滋養(yǎng)出聰明的頭腦，明亮的雙目，勻稱的骨骼和強(qiáng)健的生命力。

④初中的男孩體力充沛，就像只一拍就嘟嘟作響的皮球；初中的女孩心態(tài)輕盈，就像一放線就能飛上天的風(fēng)箏，……天高任鳥飛，
——誰(shuí)要是只把自己拴在功課的小樹(shù)樁上，不高飛，不遠(yuǎn)看，縱然各門考試每次都拿第一，那也只是暫時(shí)的勝利。21
世紀(jì)的新人，可不是光比______________
，更要比_____

_________
。所以，誰(shuí)笑在最后，誰(shuí)笑得最好。（選自《中學(xué)生閱讀·初中版》2001
第3
期，有刪改）
8.
請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇短文的中心。
9
．在第④段的空格內(nèi)寫一個(gè)5
字短語(yǔ)，與上文相對(duì)應(yīng)。
天高任鳥飛，
10
．在第④段倒數(shù)第2
句的橫線上填上恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/' target='_blank'>詞語(yǔ)。
21
世紀(jì)的新人，可不是光比______________
，更要比______________
。
11
．第④段把“初中的男孩體力充沛”比作“皮球”，把“初中的女孩心態(tài)輕盈”比作“風(fēng)箏”。請(qǐng)你仿照這個(gè)句子再造一個(gè)比喻句。（提示：“初中的男孩”、“初中的女孩”后面應(yīng)以某一方面怎么樣為本體，“就像”后面用一個(gè)恰當(dāng)?shù)挠黧w。）
初中的男孩_______
_
____________
，就像__________________
。
初中的女孩_________
_
__________
，就像_________________
_
。

8.
初中學(xué)生要重視課外閱讀。意思對(duì)即可。
9.
地廣憑我（你）闖；或：海闊隨我（你）躍。（要與上句成對(duì)偶句）。10.
分?jǐn)?shù)（答“學(xué)習(xí)”不對(duì)）、素質(zhì) 。11.
例：初中的男孩胸懷開(kāi)闊，就像洶涌澎湃的大海；初中的女孩性格溫柔，就像水波不興的小溪。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/348053.html

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