六年級(jí)英語(yǔ)期中測(cè)試卷面分析

本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查，有利于促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生、理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，試題難易適度，題型靈活多樣，符合新課標(biāo)的要求。

各班成績(jī)分布情況

班級(jí)

人數(shù)

總分

平均分

最高分

最低分

優(yōu)秀率

及格率

優(yōu)秀人數(shù)

（ ）分

良好人數(shù)

（ ）分

及格人數(shù)

（ ）分

不及格人數(shù)（ ）分

六一

63

4429

70.3

97

18

22%

81%

14

22

15

12

六二

64

4518

70.59

98

21

28%

80%

18

22

11

13

六三

66

5090

77.12

96

30

41%

88%

27

19

12

8

六四

63

4797

76.14

98

20

48%

81%

30

14

7

12

從 分 數(shù) 統(tǒng) 計(jì) 情 況 看

好 的 經(jīng) 驗(yàn) 和 做 法

大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，于家長(zhǎng)配合緊密，教師課后能及時(shí)根據(jù)各班不同情況發(fā)送校訊通，加大練習(xí)量，及時(shí)批改，及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)送情況，讓家長(zhǎng)充分了解孩子情況，給予足夠的重視。

班 級(jí) 中 存 在 的 問(wèn) 題

1.兩級(jí)分化嚴(yán)重，全級(jí)最高分和最低分相差80分。

2.有的班級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，體現(xiàn)在單詞得分率較高，但靈活性和綜合運(yùn)用能力欠佳。有的班級(jí)綜合運(yùn)用題較好，但單詞題失分較多。

3.班級(jí)之間差距較大，最高班和最低班相差接近7分。

答題情況分析（錯(cuò)誤類型舉例及存在問(wèn)題）

（一）、部分。

聽(tīng)力測(cè)試旨在考查學(xué)生聽(tīng)音、辨音及聽(tīng)力理解和快速反應(yīng)能力。失分的主要原因是個(gè)別學(xué)生粗心，沒(méi)有很好地領(lǐng)會(huì)題意。

（二）、筆試部分。

筆試部分主要考查學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及綜合運(yùn)用能力，包括句的正確運(yùn)用和寫作能力的考查。共六大塊內(nèi)容，分別為：Ⅰ.單項(xiàng)選擇，做題情況較好。第3小題失分的學(xué)生較多,原因是沒(méi)有讀懂題意,AB兩個(gè)選項(xiàng)的意思也不十分確定。Ⅱ.連詞成句，共5道，大部分的題目在平時(shí)得到了充分訓(xùn)練，除個(gè)別學(xué)生外，做的較好。第3小題失分較嚴(yán)重，這個(gè)題句子較長(zhǎng)，里面包含2個(gè)詞組。并且there be句型也是學(xué)生的難點(diǎn)，一些學(xué)生仍然擺脫不了漢語(yǔ)的語(yǔ)序習(xí)慣，根據(jù)字面意思，逐字翻譯。問(wèn)題有4點(diǎn)：1.馬虎，不注意標(biāo)點(diǎn)，個(gè)別單詞抄錯(cuò)。2.語(yǔ)感不行。3.缺乏做此類題的方法。4.疑問(wèn)句式和There be句型結(jié)構(gòu)不熟悉。Ⅲ情景會(huì)話，本題重點(diǎn)考察1-3單元句型的綜合運(yùn)用，有些班級(jí)的學(xué)生能夠掌握做題技巧，失分較少。有些班級(jí)的學(xué)生失分較多。Ⅳ理解，有些班級(jí)的學(xué)生具備一定的能力，失分較少。有些班級(jí)的學(xué)生失分較多。其中閱讀（一）第1，5小題錯(cuò)誤率較高，學(xué)生不認(rèn)真審題，缺乏綜合分析的能力。閱讀（二）2，4，5小題失分較多，第2題出的有問(wèn)題，第5題好多學(xué)生不知道policean和policewoan的差別，不認(rèn)真觀察。寫作練習(xí)，得分率很高，學(xué)生能夠掌握基本句型，并表達(dá)出，基本不出現(xiàn)大的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

改 進(jìn) 措 施

如何進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，是我們一直思考的問(wèn)題，也是一直努力的方向，下階段改進(jìn)措施：

1、努力更新語(yǔ)言教學(xué)觀念。為了更好地搞好教學(xué)，利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。

2、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力，同時(shí)營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽(tīng)、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些技巧和靈活運(yùn)用。同時(shí)，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、歌曲、對(duì)話表演?說(shuō)唱音樂(lè)等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)既容易又有趣。

3、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練（及家庭作業(yè)的落實(shí)）以及單詞過(guò)關(guān)。同時(shí)加大聽(tīng)力，閱讀和情景會(huì)話的訓(xùn)練。

4．建立和諧的師生關(guān)系不忽視身邊的每一個(gè)學(xué)生。

對(duì)學(xué)生要做到：細(xì)心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化；有心，從心底里在乎他們；用心，用實(shí)際行動(dòng)去教育感化他們；耐心，不急噪，不忽視。學(xué)生會(huì)喜歡這樣的老師，這樣才能使他們喜歡上這門課，自己也能教學(xué)相長(zhǎng)，得到無(wú)窮的樂(lè)趣，從而無(wú)愧于心，做一個(gè)快樂(lè)的教育者。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/41109.html

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