2012學(xué)年度一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元每課一練
（第一課時(shí)1~5的認(rèn)識(shí)）
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）

（ ） （ ） （ ） （ ）
2、按數(shù)字畫(huà)圓圈。
5（ ） 3（ ）
2（ ） 4（ ）
二、能力提升 1、
14
2、
52
三、思維拓展：
共有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形。

（ 第二課時(shí) 比多少 ）
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、 比 （ ），
比 （ ）。

2、畫(huà)一畫(huà)

與 同樣多
比 多
比 少

二、能力提升
1、
　　 ＞ 　　　　　 ＜
2、 3＞ 4＜ 2＜
三、思維拓展
1、在做早操時(shí)，小紅前面有４人，小紅排第（　　　），小紅后面有５人，這一縱隊(duì)一共有（　　　　�。┤�。
2、小明今年８歲，姐姐今年１３歲。１０年后，姐姐比小明大
（　　　　）歲。

（ 第三課時(shí) 第幾 ）
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、給小昆蟲(chóng)排隊(duì)。

（1）、 一共有( )只昆蟲(chóng)。
（2）、 從左邊數(shù)， 是第( )個(gè)。
（3） 、從右邊數(shù)， 是第( )個(gè)。
（4）、 把左邊4個(gè)小昆蟲(chóng)圈起。
二、能力提升
1、

第1個(gè) 里有3個(gè) ，有4個(gè) 的是第（ ）個(gè) ，第3個(gè)有（ ）個(gè) ，
有5個(gè) 的是第（ ）個(gè)，有2個(gè) 的是第（ ）個(gè)。

2、涂一涂，填一填。

（左） （右）

把左邊的3個(gè) 涂上紅色；把右邊的5個(gè) 涂上綠色；給從左邊數(shù)排第5的 涂上黃色。

三、思維拓展
1、小軍在白紙上畫(huà)了5個(gè)圓形，如果他畫(huà)的三角形要比圓形多，那么三角形至少要畫(huà)（ ）個(gè)。
2、盒子里有５個(gè)中秋月餅，小紅吃的月餅比５個(gè)少，小紅最多已經(jīng)吃了（　　�。﹤�(gè)月餅。

（第四課時(shí) 分與合）
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、在□填上合適的數(shù)。
□ 2 5 3 1 3
4 2 □ □ 2 □
2、 4?5 　 3?2 3?5 　 5?2
二、能力提升
□ 1
1 4 5
5 3

三、思維拓展
1、小紅比小軍高，小軍比小量高，那么（　　�。┱l(shuí)最高，
（　　�。┳畎�。
2、　�。�　　　＝９　　　　　　　　　�。�　　 ＝ １

　　　　 ＝（　　　　）　　　　　　　�。剑ā　　　。�

（第五課時(shí) 加法）

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、照樣子畫(huà)一畫(huà)，再寫(xiě)出得數(shù)。
2 + 3 =□ 4 + 1 = □

1 + 2 =□ 3 + 1 = □

2、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
　3+2= 3+1= 3+1= 2+2= 4+1=
　2+2= 1+1= 3+2= 1+4= 3+1=
　4+1= 2+3= 2+3= 2+2= 1+0=
　2+1= 5+0=　 1+4=　 2+1=　　 0+3=
二、能力提升
1、找朋友。

2、在?里填上"〉"或"〈"或"="（9分）
4?5-2 　 3?2+3 4?2+2
4-1?2 5-3?3-1 2+1?3+0
3、看圖列算式 。（25分）

□?□=□
三、思維拓展
１、（　�。�－２＝３　　�。担�（　　）＝１　�。ā。�＋３＝３
2、　　　�。剑秱�(gè)　　　　　　　　　＝３個(gè)　　

　　　　　�。剑ā　　　。﹤�(gè)　　　　

（第六課時(shí) 減法）

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、

□?□=□ □?□=□
2、 5 ? 3 =□ 4 ? 3 = □

5 - 2 = □ 5 - 4 =□

三、能力提升
1、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
　3-2= 3-1= 5-1= 2-2= 4-3=
　2-2= 1-1= 3-2= 5-4= 4-1=
　4-1= 5-3= 5-2= 4-2= 1-0=
　2-1= 5-0=　 5-4=　 5-1=　　 5-3=
2、 4 ?□ =□ 5 ?□ =□

三、思維拓展
1、 2 + 3 =□ + □
4 - 1 =□ - □
2、從前數(shù)起小紅排第５，從后數(shù)起她排第８，這一隊(duì)共有（�。┤恕�

（第七課時(shí) 0的認(rèn)識(shí)）
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、寫(xiě)數(shù)。

2、
5 - □ = 5 5 ? 5 = □
二、能力提升
1、　3-3= 3-1= 3+0= 2-2= 4-4=
　 2-2= 1-1= 3-2= 5-5= 1-0=
　 4+1= 2+3= 5-3= 4-2= 1+0=
5-（ ）=5　 （ ）-1=5　�。� ）+3=3
2、 在?里填上"〉"或"〈"或"="
4-1?2+2 5-3?3-1 2+1?3+0
3-3?2-2 5-0?3+2 2+0?3-1
三、思維拓展
1、小軍的樓上有４層，樓下有２層，他住的這樓房共有（　�。�層。

2、果園里有蘋(píng)果樹(shù)９棵，桃樹(shù)比蘋(píng)果樹(shù)多１棵。桃樹(shù)有（　）棵。

3、接著應(yīng)該怎樣畫(huà)？

2012學(xué)年度一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元試卷
（1～5的認(rèn)識(shí)和加減法）

班級(jí) 姓名 成績(jī)

一、數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。

（ ） （ ） （ ） （ ）
二、在□填上合適的數(shù)。
□ 2 5 3 1 3
4 2 □ □ 2 □
三、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。
　3+2= 3-1= 3+1= 2+2= 4-3=
　2-2= 1+1= 3-2= 5-4= 4-1=
　4+1= 2+3= 5-3= 4-2= 1+0=
　2+1= 5-0=　 1+4=　 5-1=　　 0+3=
四、按要求：
1、按數(shù)的順序．

2、給小昆蟲(chóng)排隊(duì)。

（1）、 一共有( )只昆蟲(chóng)。
（2）、 從左邊數(shù)， 是第( )個(gè)。
（3） 、從右邊數(shù)， 是第( )個(gè)。
（4）、 把左邊4個(gè)小昆蟲(chóng)圈起。
五、找朋友。

六、填一填。
1、在?里填上"+"或"-"．
　 3?1=2 4?1=5 　2?3=5
2、在?里填上"〉"或"〈"或"="。
4?5 　 3?2 4?2+2
4-1?2 5-3?3-1 2+1?3+0
3、數(shù)一數(shù)每種花各有幾朵，寫(xiě)一寫(xiě)。

4、涂一涂，填一填。
（左） （右）

把左邊的3個(gè) 涂上紅色；把右邊的5個(gè) 涂上綠色；給從左邊數(shù)排第5的 涂上黃色。
綠 比紅 （ ）， 紅 比黃 （ ）。（填“多”或“少”）
5．請(qǐng)你填上合適的數(shù)。
5＞（ ）（ ）＜3（ ）＞4
2＜（ ）3＜（ ）（ ）＝（ ）
1＜（ ）（ ）＞（ ）（ ）＜（ ）
6．要使盒子里都是5個(gè)皮球，每個(gè)盒子里要添上幾個(gè)皮球？請(qǐng)畫(huà)上去。并寫(xiě)數(shù)。

7．把4個(gè)分成兩份，有幾種分法？寫(xiě)一寫(xiě)。

8．比一比，看誰(shuí)吃得多。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
9．看圖回答問(wèn)題。
一共有（ ）個(gè)人在排隊(duì)買(mǎi)票， 排在第（ ）， 排在第（ ）。

七、照樣子畫(huà)一畫(huà)，再寫(xiě)出得數(shù)。
2 + 3 =□ 4 ? 3 =□

1 + 2 =□ 5 - 4 =□

八、看圖列算式 。

□?□=□
3、 4、

□?□=□ □?□=□
5、

□?□=□
九、畫(huà)一畫(huà)
1．從1順次連到5。

2、按數(shù)字畫(huà)圓圈。
5（ ） 3（ ）
2（ ） 4（ ）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/43823.html

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