以下就是為同學(xué)們搜集的小學(xué)散文《秋葉的思念》資料。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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秋葉的思念(15分)
①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細(xì)細(xì)體會(huì)，如仙如夢(mèng)，讓我一時(shí)忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景——這秋葉。
②微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了;樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子[甲]();落下的葉子[乙]()，那么安詳，毫無悲怨。此時(shí)我總會(huì)小心翼翼地拾起她們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會(huì)顯得特別美麗。我撿些形狀好看的葉子經(jīng)常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很好的標(biāo)本�；蛘�，我會(huì)用彩線在標(biāo)本上系一個(gè)小蝴蝶結(jié)，做成漂亮的天然書簽;或者仔仔細(xì)細(xì)地把她們用透明膠帶貼在墻上，拼成美麗的圖形。
③有人喜歡嫩葉，[丙]();有人喜歡綠葉，[丁]()。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或?yàn)槊魈斓木G樹成陰而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳……
④啊，好思念你——秋天的落葉!
14.第①段畫波浪線一句中的“這情這景”是指哪情哪景?(2分)
15.第②段中畫橫線的句子是病句，病因是語序不當(dāng)。請(qǐng)你根據(jù)病因進(jìn)行“治療”。(2分)
修改后的句子為：
16.請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填入第②、③段的甲、乙、丙、丁處的括號(hào)里。(4分)
A.欣賞她帶來的濃濃春意B.吟唱著一支送別的歌
C.贊美她蓬勃盎然的生機(jī)D.含著微笑靜靜地躺著
17.最后一段的表達(dá)方式是：(2分)
18.作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因是什么?(2分)
19.這篇文章在語言上很有特色，修辭手法大量使用。請(qǐng)從文中摘出你最喜歡一句話，從修辭角度賞析一下它的表達(dá)效果。(3分)
我最喜歡的一句話是：
賞析：
參考答案：
14.深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上。15.我經(jīng)常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋16.甲B、乙D、丙C、丁A。17.表達(dá)方式是： 抒情18.因?yàn)樗齻儚牟蛔砸�，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或?yàn)槊魈斓木G樹成蔭而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳…… (概括答也可以)
19.示例：我最喜歡的一句話是：微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。
賞析：運(yùn)用比喻的方法，將落葉比喻成只彩蝶飛舞，又將她比作紅瑪瑙、黃玉片，比如十分形象生動(dòng)，仿佛將讀者帶入到那個(gè)落葉紛飛，美麗無比的秋天，讓讀者身臨其境地感受到秋天的美，從而產(chǎn)生共鳴。
得分要點(diǎn)：找出有修辭的句子且書寫無誤1分;寫出所用修辭方法1分;答出表達(dá)效果1分。
上文就是給您帶來的小學(xué)散文《秋葉的思念》，希望可以更好的幫助到您!
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