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小學閱讀《松下與商鞅》議論文
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
小學議論文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
以下就是為同學們搜集的小學閱讀《松下與商鞅》資料。希望同學們學習進步。
小學閱讀《松下與商鞅》議論文
松下與商鞅
被譽為世界百年企業(yè)巨頭的日本松下集團鼻祖松下幸之助,有著“經(jīng)營之神”的美稱。他1918年創(chuàng)辦電器制作所,經(jīng)過幾十年艱苦創(chuàng)業(yè),終于組建了國際性龐大企業(yè)集團,松下也因此名揚海內外。
然而,他怎么和生于公元前390年我國戰(zhàn)軒時期的政治家商鞅連在一起了呢?商鞅因戰(zhàn)功卓著,又經(jīng)兩次變法,從而奠定了秦國富強的基礎。俗話說:“商場如戰(zhàn)場”。聰明的松下
閱讀
中國史書,從商鞅那里學到不少“經(jīng)營之首”。松下從小雖然體弱多病,但意志堅強。隨著經(jīng)營業(yè)務的擴大,他認為一個人的能力是有限的,要是手下的幾百人、幾千人甚至幾萬人都能充分發(fā)揮作用,其力量就是無窮的。他活學活用商鞅的
哲理
名言:“下君盡已之能,中君盡人之力,上君盡人之智。”于是他想方設法調動下屬的積極性,并委以重任,充分發(fā)揮其創(chuàng)造力。難怪有競爭對手把他稱為“可怕的用人魔鬼”。
中國是一個有古老文化傳統(tǒng)的國家,“洋人”還注意從中汲取營養(yǎng),我們更應“近水樓臺先得月”,去努力學習、傳播我們祖先留下的優(yōu)秀文化遺產(chǎn),在豐富精神世界的同時,作用于我們的經(jīng)營管理,實現(xiàn)“兩個文明”一齊發(fā)展。
1.照樣子把
句子
寫完整。
例:一個人的能力是有限的,要是手下的幾百人,幾千人,甚至幾萬人都能充分發(fā)揮作用,其力量就是無窮的。
1教室里很安靜甚至_____________________________________。
2溪水清澈見底,甚至_________。
3_____________________________,
甚至。
2.文中的“近水樓臺先得月”中“近水樓臺”指,“月”指。
3.松下與商鞅有什么聯(lián)系?
。
4.為什么競爭對手把松下稱為“可怕的用人魔鬼”?我們可以從他身上學到什么?
5.聯(lián)系上下文解釋“下君盡已之能,中君盡人之力,上君盡人之智。”
6.聯(lián)系上下文,想一想,“兩個文明”指的是什么?
上文就是給您帶來的小學閱讀《松下與商鞅》,希望可以更好的幫助到您!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/648304.html
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