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散文《風(fēng)》——六年級散文閱讀及答案
風(fēng)
一年四季都有風(fēng)，人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然它們都風(fēng)，但是它們的脾性完全不同。
春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機勃勃，溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。
夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)啊!可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知射到哪里去了。即使有點風(fēng)，也是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。
初秋，一陣涼風(fēng)“拂”來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地搖擺著。高梁紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號，卷起塵土，“刮”得人睜不開眼，清晨，路上行人稀少，有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅持長跑，因為我們有一顆火熱的心。
風(fēng)啊，風(fēng)!人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你，怕你。我長大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎?
一、這篇文章的構(gòu)段關(guān)系是—————，因此，文章可以分為——————段，請用“||”在文中標明，并寫出段意。
文中帶“”的兩個字能否對調(diào)?為什么?((詞:拂刮))
文中哪句話表達了作者決心改造大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志?假如你是風(fēng)，你會怎樣做呢?
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風(fēng)
一年四季都有風(fēng)，人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)。雖然它們都風(fēng)，但是它們的脾性完全不同。||
春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開了，田野里一片生機勃勃，溫暖的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。
夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上滾落下來，人們是多么需要風(fēng)啊!可是，風(fēng)卻和我們捉迷藏，不知射到哪里去了。即使有點風(fēng)，也是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風(fēng)”。
初秋，一陣涼風(fēng)“拂”來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕地搖擺著。高梁紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼。金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號，卷起塵土，“刮”得人睜不開眼，清晨，路上行人稀少，有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風(fēng)頭。我們卻迎著寒風(fēng)堅持長跑，因為我們有一顆火熱的心。||
風(fēng)啊，風(fēng)!人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你，怕你。我長大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎?||
一、這篇文章的構(gòu)段關(guān)系是(總分總)，因此，文章可以分為()段，請用“||”在文中標明，并寫出段意。
(第一段的段意：介紹了人們給四季的風(fēng)取得名字;
第二段的段意：介紹了四季的風(fēng)的脾性;
第三段的段意：表達了作者決心改造大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志)
文中帶“”的兩個字能否對調(diào)?為什么?((詞:拂刮))
(答：不能。因為“拂”是輕輕的擦過，而“刮”是用力的往臉的兩旁劃過。)
文中哪句話表達了作者決心改造大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志?假如你是風(fēng)，你會怎樣做呢?

(從“我長大了，要叫你聽人們的話，為人類造福”這句話表達了作者決心改造大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志?假如我是風(fēng)，我會聽從好人的話，幫他們做好事;會打敗壞蛋，并教導(dǎo)他們做好事。)
六年級散文閱讀及答案就到這里結(jié)束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發(fā)，對大家有所幫助。
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