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小學(xué)六年級(jí)小說(shuō)閱讀《西游后傳》有答案
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逍遙右腦記憶
唐玄宗左思右想,找不到合適的人選。無(wú)奈之下,只好請(qǐng)來(lái)修成正果的唐僧師徒四人,唐僧接到圣旨,心情激動(dòng),說(shuō):“阿彌陀佛,貧僧為國(guó)效力,義不容辭!”
小學(xué)六年級(jí)小說(shuō)閱讀《西游后傳》有答案
西游后傳
話說(shuō)安史之亂后,大唐由盛轉(zhuǎn)衰,日子一天不如一天。
正當(dāng)唐玄宗苦惱之時(shí),一道士求見(jiàn),表示自己愿為大唐效力。他向唐玄宗透露,如來(lái)佛祖手中,有一《極品經(jīng)書(shū)》,只要得到它,便可國(guó)泰民安,保住大唐基業(yè)。一聽(tīng)救國(guó)有方,唐玄宗龍顏大悅,要設(shè)宴答謝道長(zhǎng),并希望道士幫忙。不料,道長(zhǎng)只是輕輕一笑,說(shuō):“您的手下人才濟(jì)濟(jì),何需我來(lái)湊熱鬧!”說(shuō)罷,化作一股青煙,飄然而去。
唐玄宗左思右想,找不到合適的人選。無(wú)奈之下,只好請(qǐng)來(lái)修成正果的唐僧師徒四人,唐僧接到圣旨,心情激動(dòng),說(shuō):“阿彌陀佛,貧僧為國(guó)效力,義不容辭!”
話說(shuō)第二天,唐僧跨上白龍馬,一行四人又出發(fā)了。照樣經(jīng)歷了九九八十一難后,他們來(lái)到了萬(wàn)佛殿。凈身之后,他們?nèi)缭敢詢數(shù)匾?jiàn)到了如來(lái)佛祖。說(shuō)明來(lái)意,如來(lái)?yè)u著頭歉意地說(shuō):“你們不遠(yuǎn)萬(wàn)里再次來(lái)到這里,真不容易!可不幸的是,這本經(jīng)書(shū)剛剛被大不列巔國(guó)的使臣取走。”說(shuō)到這里,他停頓了一下,接著說(shuō),“一切只能聽(tīng)上天的安排了!”
師徒四人只得掃興而歸。在歸途中,悟空打死了江河中的一條大魚(yú)。在剖魚(yú)過(guò)程中,八戒意外地發(fā)現(xiàn)魚(yú)腹中有一本青黃且發(fā)著紫光的書(shū)——竟然是《極品經(jīng)書(shū)》。原來(lái)大不列巔的使臣過(guò)河時(shí),一不小心翻入江中,葬身魚(yú)腹了。
欣喜若狂的師徒四人回到長(zhǎng)安,把書(shū)交給了唐玄宗。四人加官封侯自是不用說(shuō),唐玄宗還特意舉行了一個(gè)盛大的儀式,把經(jīng)書(shū)供于佛堂之上,供萬(wàn)人敬仰。其實(shí),《極品經(jīng)書(shū)》上記載的乃是深?yuàn)W的治國(guó)之道,遺憾的是,唐玄宗一直沒(méi)有讀過(guò)一頁(yè),只是把它當(dāng)作擺設(shè)裝飾著大唐。大唐自然沒(méi)有擺脫
歷史
的命運(yùn)了。
1.唐玄宗即唐朝皇帝李隆基,長(zhǎng)安在今西安市一帶。(2分)
2.本文想象奇妙,將唐朝走向衰亡的歷史和《西游記》的故事巧妙糅合起來(lái),形成故事新編。(2分)
3.根據(jù)下面提示,概括文章的情節(jié)(不超過(guò)方框字?jǐn)?shù))。(5分)
(唐玄宗危難時(shí))(難尋合適人選時(shí))(經(jīng)書(shū)被取走后)
道長(zhǎng)指點(diǎn)→唐僧師徒受命→師徒掃興而歸
(師徒歸途中)(返回長(zhǎng)安后)
→悟空剖魚(yú)得書(shū)→盛迎經(jīng)書(shū)
4.本文構(gòu)思奇特,懸念迭出。你認(rèn)為其中最出乎意料,頗有戲劇性效果的一個(gè)情節(jié)是什么?(2分)
經(jīng)書(shū)被大不列巔國(guó)使臣取走后,途中葬身魚(yú)腹,后經(jīng)書(shū)失而復(fù)得。
5.文中表現(xiàn)了唐僧師徒的什么精神?(3分)
國(guó)難當(dāng)頭,能挺身而出,為取經(jīng)書(shū),戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神和愿擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的大無(wú)畏氣概。
6.文章結(jié)尾令人回味無(wú)窮,請(qǐng)簡(jiǎn)要談出你的一點(diǎn)感受,可以提出不同的見(jiàn)解。(3分)
觀點(diǎn)示例:唐玄宗夢(mèng)寐以求的經(jīng)書(shū),竟是用作擺設(shè)物,并非急求治國(guó)之道,如此國(guó)寶,視如兒戲,置國(guó)難于不顧,是十分昏庸的。(另:作者把大唐的衰亡歸結(jié)于未得經(jīng)書(shū)的真?zhèn),是不合歷史的觀點(diǎn)的,因?yàn)榇筇频氖⑺ビ兄鴺O其復(fù)雜的時(shí)代原因,而非一本經(jīng)書(shū)解決得了的。)
以上就是為您提供的小學(xué)六年級(jí)小說(shuō)閱讀,愿大家有所收獲。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/768293.html
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