教師學(xué)習(xí)黨的群眾路線心得體會(huì)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)心得 來源: 逍遙右腦記憶


  本學(xué)期,非常榮幸能夠參加學(xué)校黨支部組織的展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),通過四次集中學(xué)習(xí),有很深入的體會(huì)。

  作為一名工作在教育戰(zhàn)線的一線教師,我們的教育離不開學(xué)生,離不開家長(zhǎng),所以必須堅(jiān)持走好群眾路線。我認(rèn)為對(duì)我而言,,“群眾”,就是和我朝夕相處的學(xué)生,是我們的學(xué)生家長(zhǎng)。“群眾路線”就是“一切為了學(xué)生、一切依靠學(xué)生、從學(xué)生中來、到學(xué)生中去”。因此,家長(zhǎng)“望子成龍”,“望女成鳳”的心愿就是我教育教學(xué)的不竭動(dòng)力和歸宿。

  而作為學(xué)校電教處的負(fù)責(zé)人,我的工作離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),離不開每位老師,更離不開每一個(gè)學(xué)生,所以也必須堅(jiān)持走好群眾路線。在這方面,對(duì)我而言,“群眾”就是我服務(wù)的對(duì)象——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、每位老師,各位學(xué)生。“群眾路線”就是“一切為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),一切為每位老師服務(wù),一切為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)”,在工作盡職盡責(zé),為他們營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。 在此,我對(duì)今后的工作莊嚴(yán)承諾:

  一、教育教學(xué)方面:

  1、自身態(tài)度:開拓創(chuàng)新,工作爭(zhēng)先。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,以生為本、分層教學(xué);課堂上盡職盡責(zé),關(guān)注每個(gè)學(xué)生;經(jīng)常反思教學(xué)過程中的所得、所失、所感、所惑,及時(shí)總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,提高工作效率;積極參與科研課改,保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

  2、同事協(xié)調(diào):加強(qiáng)同班上科任教師的協(xié)調(diào)、配合,及時(shí)吸取科任教師合理建議,共同協(xié)商班級(jí)管理方法,為打造一個(gè)“特色”的二中寄宿制班而努力。

  3、家長(zhǎng)聯(lián)系:對(duì)學(xué)生的教育離不開家長(zhǎng)強(qiáng)有力的支持。工作中,加強(qiáng)同家長(zhǎng)的電話聯(lián)系,家訪聯(lián)系,及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校一切,隨時(shí)了解學(xué)生在家情況,共同努力,使學(xué)生能健康成長(zhǎng),快樂學(xué)習(xí)。

  二、電教處工作方面:

  1、提高認(rèn)識(shí),發(fā)展“無私奉獻(xiàn)、不索何獲”的服務(wù)思想。 工作中,我一定會(huì)勇于吃苦,甘于奉獻(xiàn)。作為一名預(yù)備積極申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的普通教師,任何時(shí)刻都會(huì)做好電教處的本職工作,為領(lǐng)導(dǎo)省心,讓同事放心,學(xué)生安心。

  2、心往一處想,力往一處使。 以后的工作中,我會(huì)和電教處全體人員一起,團(tuán)結(jié)一心,形成合力,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。工作中取得成績(jī),不驕傲。存在失誤,將虛心接受來自領(lǐng)導(dǎo)、同事的批評(píng)、建議。

  三、作為一名積極入黨分子方面:

  1.實(shí)事求是,認(rèn)真參加學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。 我會(huì)以此為契機(jī),進(jìn)一步增強(qiáng)自身的群眾觀念,改進(jìn)工作作風(fēng)。不倦怠,戒浮躁,走正路,求真知,恪守師德,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和正確的人生態(tài)度不斷進(jìn)取。

  2.強(qiáng)化知識(shí),積極上進(jìn)。 緊跟時(shí)代的步伐,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,更新知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念,勇于創(chuàng)新,以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格,趁著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展之際,提升自己,跨上一個(gè)新臺(tái)階。

  我深知:我的學(xué)生也許不會(huì)成為一名偉大的科學(xué)家,不會(huì)成為一名出色的醫(yī)生,不會(huì)成為一名富有的商人。盡管這樣,我還是會(huì)繼續(xù)選擇陪伴在他們身邊,在他們身上播種,在他們身上灑下希望。今天我們站在三尺講臺(tái),不是來自誰的命令,也不是迫于生計(jì)。既然選擇了與名利無緣,與清貧為伍。就應(yīng)該忠實(shí)于自己內(nèi)心那份良知,忠實(shí)于內(nèi)心當(dāng)初那個(gè)單純的夢(mèng)想。

  我想,只要我們每一位老師都實(shí)現(xiàn)了自己心中那個(gè)“教師夢(mèng)”,那“中國(guó)夢(mèng)”何愁遙遠(yuǎn)?


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