學習時，不能對所有的內容文字一律平等對待，要學會抓關鍵。這里講的關鍵，一般有兩種情況：一是重點，就是全部學習內容的重點，即在全部內容中起核心作用，能夠牽一發(fā)而動全身的部分。對于一般教材來說，這樣的重點，往往是基礎知識和基本技能等。二是難點。這些難點往往對正確理解和掌握全部學習內容起關鍵作用。如同“一夫當關，萬夫莫開”的關口要隘，解除難點雖然要花些氣力，但是一旦解開，就使全部學習內容如土崩瓦解，使學習者茅塞頓開，豁然開朗。學習中如能把住這些關鍵之處，學習速度就地大大加速。運用關鍵法學習，要學會在學習內容中尋找關鍵詞、句，在全文中尋找關鍵段落；在全書中尋找關鍵章節(jié)。

在學習的內容中，問題有一些關鍵性的詞語，它的內涵和外延意義，對掌握一個概念，理解一段文章或解答一道難題，都有重要作用，對這類關鍵詞語理解或運用的偏差，往往帶來對整個內容的誤解；抓住了關鍵詞語，掌握與之相聯(lián)系的有關內容就容易得多。

絕大部分的詞組都有它的中心詞，每一個句子總有它的主要部分。掌握文中中心詞、關鍵詞可以幫助了解行文內容，可以巧妙地越過已知或無關緊要的詞句，爭取足夠時間去精讀未知的部分。

此外，任何一篇文章，作者總是按一定的思路，循一定的綱目來寫的。因此，學會看內容提要、查目錄是很重要的。學習者可以根據(jù)自己怕程度和需要，有選擇地閱讀。這也是關鍵學習法的具體運用。

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