首先做好預習的準備 這樣聽課會更清晰 上課不容易瞌睡 其次是聽課最好重點學科準備好筆記本養(yǎng)成 上課記筆記的習慣 像歷史地理一類的就不用了復習要有明確目標 不知你們有沒有晚自習 初一學到晚上9點半比較好 我說說英語怎樣學習 吧？不說別的我英語初中再年級是前3的年級一共近1000人 哈哈厲害吧 絕招沒別的就是多背課文 訓練出語感一些本來不懂得問題憑語感就可以解決了怎樣學好初中語文——學習習慣的養(yǎng)成:

　�。�1） 基礎知識 —— 生字詞（包括文下注釋和文后“讀一讀 寫一寫）：要求自己能夠會讀、會寫能默，重點詞語弄懂詞義，不定期抽查默寫。
　�。�2） 要求背誦的課文、古文及詩詞：要求學完即會背；對課外古詩詞要求每天（指有語文早讀的日子）背一首。
　�。�3） 練習中的閱讀：要求每篇必做，且必須認真做；用好配發(fā)的兩本語文練習，老師講解閱讀過程中，注意總結閱讀方法。
　�。�4） 每周一篇作文，一篇美文貼評，小作文隨課文要求安排；平時多看《語文報》和各大報紙的作文周刊。
　�。�5） 作業(yè)要求：態(tài)度認真，書寫工整；要求家長簽字。
　�。�6） 每節(jié)語文課兩分鐘名人名言積累交流
　�。�7） 語言積累：
　�、� 要有語言積累本，摘抄詞、句、段、成語、名人名言、名詩佳句或自己認為優(yōu)美 的句子段落；
　�、� 準備本學期要求閱讀的三本名著《繁星 春水》、《愛的教育》、《伊索寓言》，準備讀書筆記本，在閱讀過程中做好讀書筆記；用好課外自讀課本。一。掌握課堂學習方法，提高課堂學習效果
　　數學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
　　耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容。
　　眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯(lián)系起來。
　　口到：是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。
　　心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。
　　手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。
　　二。掌握練習方法，提高解答數學題的能力。
　　1.端正態(tài)度，充分認識到數學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現(xiàn)。
　　2.要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。
　　3.要養(yǎng)成先思考，后解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關鍵，再作解答。
　　4.細觀察、活運用、尋規(guī)律、成技巧。
　　三。掌握復習方法，提高數學綜合能力。
　　復習鞏固應注意掌握以下方法。
　　1.合理安排復習時間，“趁熱打鐵”，當天學習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業(yè)，把書當成工具書查閱的不良習慣。
　　2.廣泛采用綜合復習方法，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯(lián)系。
　　綜合復習具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最后是整理鞏固。
　　3.重視實際應用的復習方法。通過“完成實際作業(yè)”來實現(xiàn)對數學的復習，教育家明確指出，在數學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法”，例如復習一元二次方程可做以下四道題。
　�。�1）方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求實數a的取值范圍。
　�。�2）方程2mx2-4mx+3（m-1）=0有兩個實數根，確定實數m的范圍。
　�。�3）方程x2+（m-2） x+5-m=0的兩根都大于 2，確定實數m的范圍。
　�。�4）已知三角形兩邊長a、b是方程2x2-mx+2=0的兩根，且c邊長為8，求實數m的范圍
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