各門課程都有各自的特點和規(guī)律，因而也不盡相同。若是在前就把握課程的特點，那么的也就會大大提高。
一、預習的方法
語文課多是有一篇一篇內容上不關聯的文章組成，它的的連續(xù)性主要表現在字、詞、句的含義和上。預習語文的一般步驟是：首先通讀課文、注釋以及習題，劃出生字、生詞和不好理解的句子。其次，查工具書，即給生字注音，給生詞注釋以及解決一些可以解決的問題。再次，嘗試歸納出課文的中心、段意、人物特征、表現手法等，可用作時與的講解對照，以加深理解。
二、數理化的預習方法
、、等課程的重要特點是：知識的連續(xù)性特別強。所以數理化課程雖然也可以作及時預習，但集中時間做階段預習、學期預習，效率會更些。數理化課程預習時可采用以下方法：首先，閱讀課文，理解定理、定律、公式、常數等。定理、定律、公式、常數、特定的符號等，是數理化課程的最重要的內容預習時要重點理解，牢牢記住的。其次，掃除絆腳石。數理化的知識連續(xù)性強，前面的概念不理解，后面的課程就無法學下去。預習的時候發(fā)現學過的概念有不明白、不清楚的，一定要在課前搞清楚。最后，試做練習。數理化課本上的練習題都是為鞏固所學的知識而出的。用來檢驗自己預習的效果。預習效果好，一般書后所付的習題是可以做出來的。
三、的預習方法
英語預習可以分為單詞的預習和課文的預習兩部分。單詞的預習可以先看課后的單詞表 時間管理，也可以直接在讀課文中劃出不懂的單詞，這樣可以把以前學過的沒掌握的單詞一并找了出來學習。在課本上，嘗試著用鉛筆劃出英語習慣用語、固定搭配和句型，接著預習課文，先自讀課文，了解課文大意，再接著可以嘗試翻譯課文，把不能自己翻譯的句子標記下來。

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