孩子偏科該怎么幫助他？


指在學(xué)習(xí)學(xué)校文化課程中，某一門或者幾門功課成績特別好或一般，同時剩下的功課成績特別差或較差，這種情況可以稱為“偏科”。 其實偏科也是一種正�，F(xiàn)象，并不可怕，同學(xué)們對各門課程的興趣不同，投入的精力不同，各科的成績難免存在差別。一旦這個差別比較大，被人意識到了，便成了偏科。偏科現(xiàn)象出現(xiàn)的高峰期在初中，這與初中生特定的心理，生理以及課程的加重有關(guān)。學(xué)生一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果得不到及時引導(dǎo)，往往會造成煩躁和厭倦，進而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭煩情緒，很可能波及其他學(xué)科 時間管理。

問題表現(xiàn)
一科突出，其他平平
文科或理科突出，另一方面較弱
一科較弱，其他都較強

原因分析
受教師影響，喪失對這一學(xué)科學(xué)好的信心，導(dǎo)致惡性循環(huán)。
家長的愛好以及職業(yè)差異也會誘發(fā)學(xué)生偏科。
學(xué)生自身的智力和非智力因素的影響

解決方案
正確認(rèn)識障礙，排解不愉悅的心理體驗
激發(fā)“弱科”興趣，鍛煉學(xué)習(xí)意志。
發(fā)揮“強科”之長，以長促長，取長補短

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