讓寶寶不再害怕找不到你 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集作者：佚名

　　寶寶在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一段時(shí)間會(huì)容易因?yàn)楹蛬寢尫蛛x，而產(chǎn)生焦慮的情緒。你家的寶寶是否也出現(xiàn)了這種情形，無(wú)法離開(kāi)你身邊？面對(duì)寶寶的分離焦慮，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的說(shuō)法吧！

　　我不去幼兒園

　　小滿出生后媽媽就一直沒(méi)有上班在家照顧她，小滿從來(lái)沒(méi)有和媽媽分開(kāi)過(guò)。但是現(xiàn)在小滿已經(jīng)該上幼兒園了。上幼兒園的第一天，媽媽把小滿交給老師后和她道別時(shí)，小滿大哭起來(lái)，抓著媽媽的衣服怎么也不愿意讓她離開(kāi)，任憑媽媽和老師怎么哄都無(wú)濟(jì)于事。媽媽強(qiáng)行離開(kāi)后，小滿還哭了很久，并且不肯吃東西、不肯睡午覺(jué)。晚上從媽媽來(lái)接她那一刻開(kāi)始，她怎么都不愿意再離開(kāi)媽媽一步，甚至晚上在睡夢(mèng)中還哭起來(lái)。第二天，無(wú)論一家人怎么威逼利誘，小滿說(shuō)什么也不愿意出門(mén)，媽媽一開(kāi)門(mén)她就開(kāi)始大哭，媽媽真的是沒(méi)招了。

　　小滿的情形就是典型的分離焦慮，因?yàn)楹蛬寢尦�夕相伴，她太過(guò)于依賴媽媽了，所以一旦要讓她一個(gè)人呆在陌生的環(huán)境里，她就會(huì)產(chǎn)生恐懼及害怕的感覺(jué)，甚至出現(xiàn)身體上的不適。
　　
什么是分離焦慮？

　　“分離焦慮”指寶寶和依賴對(duì)象分開(kāi)時(shí)表現(xiàn)出得一種不安得情緒和行為。寶寶出現(xiàn)分離焦慮的情形，與寶寶的不安全依戀有關(guān)。寶寶在某一段特定的時(shí)間里，當(dāng)他和特定的對(duì)象分開(kāi)的時(shí)候，會(huì)有焦慮的感覺(jué)，是一種消極的情緒體驗(yàn)，寶寶會(huì)表現(xiàn)出哭鬧等外在的抗議行為。如7個(gè)月大的強(qiáng)強(qiáng)和媽媽分開(kāi)時(shí)，他會(huì)因?yàn)椴话捕�哭得很厲害；而第一次上幼兒園的依依在媽媽離開(kāi)時(shí)，哭著哀求媽媽不要把她留在幼兒園里，讓媽媽帶她回家……這些反應(yīng)都反映出小嬰兒或?qū)殞氂蟹蛛x焦慮癥。

　　而特定的對(duì)象指的是寶寶的主要照顧者，因?yàn)楹蛯殞毾嗵幍臅r(shí)間最多，所以寶寶會(huì)非常依賴他。過(guò)去我們常常認(rèn)為寶寶的主要照顧者是媽媽?zhuān)�但隨著社會(huì)的變遷，現(xiàn)在寶寶的主要照顧者也有可能會(huì)是爸爸、爺爺奶奶、外公外婆或是保姆。

　　出現(xiàn)的年齡

　　從學(xué)者Bowlby依附理論的觀點(diǎn)來(lái)看，在寶寶6～8個(gè)月和18～24個(gè)月這兩個(gè)時(shí)間段，寶寶處于特定依附的發(fā)展階段。在這兩個(gè)階段中，嬰兒與某個(gè)特定的對(duì)象分離時(shí)，會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)明顯的不舒服的表情和抗議行為。由于8～9個(gè)月的寶寶已經(jīng)開(kāi)始會(huì)爬，他會(huì)想跟在主要照顧者后面、靠近主要照顧者，他變得有點(diǎn)害怕陌生人，這時(shí)候?qū)殞毢驼疹櫿叩囊缿訇P(guān)系正在慢慢形成。

　　這個(gè)階段的依戀關(guān)系有個(gè)特色，即特定對(duì)象是寶寶的安全堡壘。換句話說(shuō)，一方面，寶寶以特定對(duì)象作為他的安全堡壘，這個(gè)照顧者在他身邊時(shí)，他能安心地去探索周?chē)�的環(huán)境；另一方面，因?yàn)閷殞毢吞囟▽?duì)象有強(qiáng)烈的情感連結(jié)存在，所以當(dāng)他要跟特定對(duì)象分離的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種焦慮感。
　　發(fā)生原因:

　　1 本身特質(zhì)

有些寶寶天生就比較膽小，需要特定依賴對(duì)象在身邊才會(huì)覺(jué)得安全。

　　2 家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)

　　父母的過(guò)度照顧也是誘發(fā)原因之一，在照顧寶寶上，父母除了自己誰(shuí)也不信任，牢牢將寶寶放在自己的保護(hù)圈里，若哪天寶寶需要走出去，當(dāng)然沒(méi)有勇氣。“過(guò)分”的照顧影響了寶寶的自主能力，過(guò)多的擔(dān)憂阻撓了寶寶接觸陌生環(huán)境的機(jī)會(huì)，讓寶寶逐漸失去主動(dòng)探索的興趣和積極性。

學(xué)習(xí)效率
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xuexi/89468.html

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