五年級(jí)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)安排: 
第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容: 
分?jǐn)?shù)的意義,分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,分?jǐn)?shù)大小的比較 
周一,三,五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié)) 
第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容: 
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 
周二,四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié)) 
第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容: 
約分,通分,分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 
周一,三,五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié)) 
第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容: 
分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,復(fù)習(xí),第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法 
周二,四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié)) 
第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容: 
異分母分?jǐn)?shù)加減法,分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,復(fù)習(xí) 
周一,三,五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié)) 
第六周(6月30日——7月4日)學(xué)習(xí)內(nèi)容: 
總復(fù)習(xí)第一,二,三單元,課本p125-p127,p130-p131 
第七周(7月7日——7月11日)學(xué)習(xí)內(nèi)容: 
總復(fù)習(xí)第四,五單元,課本p127-p130 
具體要求: 
根據(jù)實(shí)際情況定時(shí)收看空中課堂,培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣,形成適合自己的學(xué)習(xí)方法. 
學(xué)習(xí)時(shí)不僅要關(guān)注結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,注意思路和方法的學(xué)習(xí). 
遇到疑問要用心鉆研,或打電話向老師和同學(xué)請(qǐng)教. 
中央教育電視臺(tái)cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級(jí)數(shù)學(xué)課,同學(xué)們要安排時(shí)間及時(shí)收看.(具體安排以電視臺(tái)預(yù)報(bào)為準(zhǔn)) 
學(xué)習(xí)建議: 
第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單元,是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和應(yīng)用題的基礎(chǔ),務(wù)必認(rèn)真學(xué)好. 
1,理解分?jǐn)?shù)的意義;分子,分母和分?jǐn)?shù)單位的含義;分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系;會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小;認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù);掌握整數(shù),帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化的方法. 
2,理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進(jìn)行約分和通分. 
3,理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系,比較熟練的進(jìn)行分小互化. 
4,初步樹立實(shí)踐第一,矛盾轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣. 
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具體安排: 
第一周(5月26日——30日) 
分?jǐn)?shù)的意義:5月26日——27日,教材p75-p79 
注意要點(diǎn): 
理解單位1的含義. 
要注意平均分的含義. 
分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)具體數(shù)量,也可以表示兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系.例如:教材p81練一練,教材p77例一. 
理解分子,分母,分?jǐn)?shù)單位的概念時(shí),尤其要注意分?jǐn)?shù)單位這個(gè)概念.分?jǐn)?shù)單位實(shí)際上是單位1的若干分之一,不同分母的分?jǐn)?shù)有不同的分?jǐn)?shù)單位,任何一個(gè)分?jǐn)?shù)都是由若干個(gè)分?jǐn)?shù)單位組成的. 
作業(yè)練習(xí):課本p77練一練,p77-79練習(xí)12 
5月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 
分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:5月28日——29日,教材p79-p82 
注意要點(diǎn): 
要利用把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求一份是多少用除法計(jì)算的知識(shí),理解例2的方法. 
例3和例4是分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的具體運(yùn)用.例3要掌握聚法的方法,進(jìn)率使用要正確;例4要掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)幾分之幾的問題,分清誰是被除數(shù)(比較數(shù))誰是除數(shù)(標(biāo)準(zhǔn)數(shù)). 
附表:分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 
除法 
一種運(yùn)算 
被除數(shù) 
除號(hào) 
除數(shù)(不能為0) 
商 
分?jǐn)?shù) 
一個(gè)數(shù) 
分子 
分?jǐn)?shù)線 
分母(不能為0) 
分?jǐn)?shù)值 
作業(yè)練習(xí):練習(xí)13,課本p81-p82 
5月28日上午9:10-9:40收看空中課堂——約分 
分?jǐn)?shù)大小的比較:5月30日,教材p83-p85 
注意要點(diǎn): 
掌握分母相同,分子不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)比大小. 
掌握分子相同,分母不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)比大小. 
學(xué)習(xí)新課,一方面借助圖形直觀的進(jìn)行比較,另一方面也應(yīng)結(jié)合分?jǐn)?shù)意義和分?jǐn)?shù)單位的比較,歸納出結(jié)論.學(xué)習(xí)例5和例6重點(diǎn)了解比較大小的方法,學(xué)習(xí)p102練一練,要說出比較分?jǐn)?shù)大小的依據(jù). 
作業(yè)練習(xí):課本p85練習(xí)14 
5月30日上午9:10-9:40收看空中課堂——通分 
第二周(6月2日——6日) 
真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù):6月2日——3日,教材p85-p87 
注意要點(diǎn): 
掌握真分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù),帶分?jǐn)?shù)的概念. 
理解帶分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)的另一種表示形式. 
掌握真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征:真分?jǐn)?shù)都小于1,假分?jǐn)?shù)大于或等于1. 
作業(yè)練習(xí):課本p88練習(xí)15,第五題要注意真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的規(guī)律. 
6月3日上午9:10-9:40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化 
假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化:6月4日——5日,教材p89-p93 
注意要點(diǎn): 
本節(jié)內(nèi)容是分?jǐn)?shù)四則計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí),帶分?jǐn)?shù)化假分?jǐn)?shù)是學(xué)習(xí)的難點(diǎn),要認(rèn)真閱讀例題. 
假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的依據(jù)是分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系. 
帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)初學(xué)時(shí)應(yīng)把過程寫出,通過一定的練習(xí)熟練后,可以用口算直接說出結(jié)果. 
作業(yè)練習(xí):課本p92練習(xí)16,其中p92第4題,p93第5,10,11題要認(rèn)真練習(xí). 
6月5日上午9:10-9:40收看空中課堂——分?jǐn)?shù)加減法 
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):6月6日,教材p93-p96 
注意要點(diǎn): 
分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)是本單元的教學(xué)重點(diǎn),分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)研究了分子和分母按照一定的規(guī)律發(fā)生變化而分?jǐn)?shù)大小不變的特性,注意基本性質(zhì)強(qiáng)調(diào)相同的數(shù)和0除外.可看教材p95上面的想一想 
學(xué)習(xí)例2要注意會(huì)說算理,說思路,為什么這么做?依據(jù)是什么? 
作業(yè)練習(xí):課本p95-p96練習(xí)17.p96第8題用數(shù)軸上的點(diǎn)表示分?jǐn)?shù)可以作在書上,然后用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)加以解釋. 相關(guān)閱讀：學(xué)習(xí)計(jì)劃[通用版]    學(xué)習(xí)計(jì)劃
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