在閱讀教學中落實語言文字訓練，培養(yǎng)學生語文能力策略課中練筆二：“開展小組合作學習，請找出文中四個字的詞語并用這些四字詞語寫一段話.”
神氣十足、左顧右盼、沉默不語、四面八方、七嘴八舌、異口同聲、不約而同
周一下午，語文老師通知明天下午學校要舉行“漢子聽寫大會”同學們爭先恐后的搶著要參加，老師說要評選代表參加為班級爭得榮譽，要大家推選，大家就開始七嘴八舌，左顧右盼，商量著自己心目中的人選。第一個被選上的是丁曉梅，大家都不約而同的選了她。第二個被提名的會是誰呢？我心里忐忑不安，只聽大家異口同聲的喊出了我的名字，我心里的高興勁從四面八方都往外冒呢！
等到比賽的時間，我們神氣十足的走進了考場，老師給我們聽寫的時候，我聽的特別認真，寫得很仔細，可是公布成績的時候，我的表現不太理想�；氐浇淌彝瑢W們問我得了幾等獎時，我只好沉默不語。
我暗下決心，以后一定要多積累知識，多聽寫，多識字。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xxzw/1147336.html

相關閱讀：我愛看云350字
我的布娃娃350字
我用我的眼睛發(fā)現美350字
我喜歡的小鬧鐘350字
荔枝灣350字