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我和老師之間發(fā)生的事

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 寫人的作文 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

時(shí)光荏苒,小學(xué)的生活已經(jīng)翻開四年。這些年,我要感謝所有老師,你們是辛勤的園丁。每時(shí)每刻精心照顧著我們這些嬌嫩的花朵,不斷地給我們澆水施肥,盼望我們?cè)缛粘蔀槊利惖幕ǘ洌瑸榧覉@添加色彩!

總有幾位老師,讓我記憶猶新,因?yàn)樗齻冇兄钊伺宸钠焚|(zhì)和獨(dú)特的教學(xué)方法,這四年來(lái),教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù),但是我最喜歡的還是教數(shù)學(xué)的葛老師,當(dāng)我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí),一切都是空白的,葛老師就像水彩筆一樣,點(diǎn)綴了我們的空白。她對(duì)我們的關(guān)心、愛護(hù)一直伴我成長(zhǎng),短短的3年,竟有聚沙成塔般的感動(dòng)事件,使我們之間建立深厚的感情。但是您在我們上四年級(jí)的時(shí)候卻又不教我們了,這使我感到很失望

記得有一次,葛老師出了一道應(yīng)用題,當(dāng)時(shí),我努力的思考這道題應(yīng)該怎么做,可我做到一半,葛老師就叫我回答問題“我……我……”我吞吞吐吐,因?yàn)槲夷堑李}還沒有做出來(lái),只好保持沉默,等待著老師對(duì)我的批評(píng)。“是沒有做完嗎?還是真的不會(huì)?”葛老師一邊說(shuō)一邊朝我走來(lái)。葛老師看了看我的本子,看到我做了一半的數(shù)學(xué)題,微笑著對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在把這道題做出來(lái)吧!”我慢慢吞吞的做出這道題,說(shuō)出了這道題的答案,葛老師翹起了大拇指!這件事雖然是件小事,但它在我的心里留下了深刻的印象,老師就像一個(gè)辛勤的園丁培育著我們這些幼苗,老師給了我們太多太多。老師說(shuō)的每一句話我都會(huì)記得的,老師給我的寬容我永遠(yuǎn)都會(huì)記得!

葛老師,您雖然不教我們了,但以后我若有不會(huì)的問題,我想我可能還會(huì)請(qǐng)教您的,您永遠(yuǎn)是我的好老師。


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