今天，盧老師送給我一只小鴨子。
這只小鴨子既可愛又鬧人，剛來的時候，它在塑料袋里打滾，掙破塑料袋在路上共摔了兩跤。我聽到旁邊的一位阿姨說：“我的孩來�！蔽衣犃诉@話心里直笑個不停。
回到家里，我把那只好鬧人的小鴨子放到紙箱里，只見那只小鴨子在紙箱里跳個不停，不一會兒小鴨子就跳出了紙箱，我一次又一次的把小鴨子放進紙箱里，并對它說：“你真是個鬧人的小家伙，干脆，你就叫鬧鬧吧�！�
“小鬧鬧呀，你為什么跳個不停呢？是餓了，還是想找你的伙伴呢？”我去問了媽媽，媽媽說：“小鴨子離開了它的小伙伴，它很想回到媽媽和小伙伴的隊里�！甭犃藡寢尩脑�，我就對小鴨子說：“小鬧鬧呀，我會放你回去的，不過要等你再長大一些，身體再養(yǎng)壯一些�，F(xiàn)在我就帶你到樓下的草地里去玩一會兒吧�！闭f著我就帶著小鴨子來到了樓下的草坪上。可是，我剛要去歇一歇的時候，小鬧鬧總是跟在我的后面像個跟屁蟲一樣，我上了臺階，它也往上跳，第一次它失敗了，就再來一次，一點都不服輸?shù)臉幼�，第三次，它終于跳了上來，跟著我后面跑呀跑呀!像個快樂的小寶寶一樣。我們正玩得高興的時候，忽然一只大白貓在不遠的地方緊緊地盯著小鴨子，好像要把小鴨子當成它的晚餐似的。我趕緊把小鬧鬧抱上了樓。
到了星期五的作文課上，我迫不急待的問盧老師今天的作文課寫什么？盧老師說：“我先出個謎語讓你們猜猜：嘴像小鏟，腳像小扇，走路搖晃，水上劃船�！蔽覀儺惪谕�聲地說：“鴨子�！崩蠋煾嬖V我們觀察動物，首先要看它的外形、顏色、皮毛、眼睛、嘴巴、翅膀、爪子……然后再看它的動作和生活習性。
我按照老師教的觀察動物的方法重新觀察了鴨子。小鴨子有一個像油一樣光亮的身體，它的皮毛很柔軟，像棉花一樣。離遠看去一個黃色的大雪球，它還有一雙水汪汪的小眼睛，和一個扁扁的嘴巴，它的鼻子在大嘴巴上面，不注意幾乎都看不見。哇，原來觀察鴨子也可以了解那么多的東西呀。多可愛的小鴨子呀!

指導教師：盧勝
對小動物觀察細致,文章條理清晰,行文流暢,對話字里行間中充滿了童趣,是孩子真實自然感情的流露
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