浙省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學五年級寫作班周杏芬 這是開學以來的第二堂寫作課，大家都興致勃地去參加了。教我們寫作文的老師邁著穩(wěn)健有力的腳步走進了教室。
老師簡單地講了幾句話就請在上一節(jié)寫作課寫出的文章得到“良＋”以上的學生走到講臺前面去讀他們的文章。我的文章得了“優(yōu)”，當然應該上去讀給大家聽了。
老師在講臺旁邊放了一只凳子，然后，請我們（4）班的前面兩位學生先走上前去，一個讀，一個等待。我班有兩個同學在讀文章時聲音就像蚊子叫，輕得很，那是因為他們的膽子非常小。別說后面的學生聽不到了，就是坐在第二只座位上的我都聽不見。
快要輪到我了，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。老師讓我坐到前面的凳子上去。這時，我的心更像十五只吊桶七上八下。輪到我讀了。我站起來走上前。這時，我的心反而不緊張了，變得平靜了。我用平時慣用的聲音讀起了自己的文章來了。
接著，一班和二班的同學也陸續(xù)上去讀了自己的文章。我覺得二班有一個女同學讀的文章最好，她不但聲音響亮，而且富有感情，文章也寫得非常生動有趣。老師在邊上也夸她寫得好，讀得好。
接著，老師給我們講了一些寫作的方法，就讓我們各自寫起《一堂寫作課》
我立刻提筆很快就寫好了上面這一篇文章。

指導教師：馮永康

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/xxzw/1186951.html

相關閱讀：當發(fā)現(xiàn)朋友有缺點時 作文400字
奇妙的緣分
那天，我笑了 作文400字
父母的愛（19）
一次小小的冒險 作文500字