今天,我和姐姐去捉蚯蚓。姐姐捉了只小蚯蚓,很調(diào)皮。我捉了只大的它喜歡睡覺。姐姐說:“我們給它們名字!薄昂!”姐姐起的是棒棒。我起的是胖胖。姐姐一不小心把蚯蚓弄斷了。沒想到兩段蚯蚓都還在動。我們?nèi)枊寢專瑡寢屨f:“蚯蚓有再生功能,過了不久,它們會再長出新的身子。”我和姐姐都覺得好奇妙,我們想知道更清楚,就去查資料。
原來一只蚯蚓被從中間切開后不可以再生為兩條蚯蚓,只有包含腦神經(jīng)結(jié)的一端可以活下去。
我和姐姐異口同聲地喊:“喔,是這樣。我們明白了!
這篇狀物的文章小作者用精煉的語言,介紹了蚯蚓有再生功能。文章雖短,但敘事清楚,生活氣息濃厚,遣詞造句準確得體。小作者通過查閱資料,把蚯蚓再生功能了解得非常清楚,可見小作者是個懂事的孩子。
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