今天，我和姐姐去捉蚯蚓。姐姐捉了只小蚯蚓，很調(diào)皮。我捉了只大的它喜歡睡覺。姐姐說：“我們給它們名字�！薄昂茫 苯憬闫鸬氖前舭簟Ｎ移鸬氖桥峙�。姐姐一不小心把蚯蚓弄斷了。沒想到兩段蚯蚓都還在動(dòng)。我們?nèi)枊寢專瑡寢屨f：“蚯蚓有再生功能，過了不久，它們會(huì)再長出新的身子�！蔽液徒憬愣加X得好奇妙，我們想知道更清楚，就去查資料。
原來一只蚯蚓被從中間切開后不可以再生為兩條蚯蚓，只有包含腦神經(jīng)結(jié)的一端可以活下去。
我和姐姐異口同聲地喊：“喔，是這樣。我們明白了。”
這篇狀物的文章小作者用精煉的語言，介紹了蚯蚓有再生功能。文章雖短，但敘事清楚，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確得體。小作者通過查閱資料，把蚯蚓再生功能了解得非常清楚，可見小作者是個(gè)懂事的孩子。
右腦記憶論壇 | 快速記憶法 | 右腦開發(fā) | 記憶力培訓(xùn) | 快速閱讀培訓(xùn) | 快速閱讀軟件 | 右腦訓(xùn)練圖卡
Copyright(C) 逍遙右腦 All Rights Reserved
