我目光追隨著爬行的螞蟻作了一次奇妙的旅行。
空間在我眼前擴大了,細(xì)密的草莖組成了茂密的叢林.一只只螞蟻看起來與我的大小沒有區(qū)別. 一只一只的螞蟻遇到對方時就用觸角交流,看它們交流的熱火朝天的樣子,我也真想和它們打一下招呼, 介紹一下自己,可惜我沒有它們那樣的用來交流的觸角,沒有辦法與它們交流。
它們的洞穴分布在叢林的土地上,這里,有許多螞蟻正在爬上爬下,熱鬧非凡。
它們在爬上爬下的時候,我很嫉妒,就找了一些土把螞蟻的洞穴口全堵上了,我看到我剛堵進(jìn)去的土出來一個小黑點,接著整個出來,原來是一只螞蟻,我看到它好像嘴下有一個黃色的小土塊,我正奇怪,又發(fā)現(xiàn)那個洞穴口還有其它的洞穴口也開始有螞蟻在爬進(jìn)爬出的王外帶土塊了,我仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)堵在各個洞穴口上的土小了不少,螞蟻們不用使勁鉆吐也可以出來了,原來它們是要重新把洞口打開,沒過十分鐘,各個洞口的土已經(jīng)全不見了,螞蟻們又開始爬進(jìn)爬出了。
過了一會兒,有幾只大螞蟻爬的非塊走進(jìn)了洞口,沒過多久,螞蟻們不再是一個一個地走了,而是好幾個好幾個的一起出來,都往一個地方走去,也沒有螞蟻爬進(jìn)洞穴了.我很疑惑,就跟著一只螞蟻一起走,結(jié)果來到了一個空曠的地方,只見地上有一只看起來比我還大的死螞蚱,上面爬滿了螞蟻,它們都在使勁地把螞蚱往洞穴啦,這一批螞蟻累了,拖不動了,下一批螞蟻接著上去干,不到一會兒就把螞蚱給搬到洞穴口, 可是螞蚱大,洞口小,怎么也抬不進(jìn)去,只見幾只螞蟻跑進(jìn)了洞里面,不過一會兒,不僅這個洞穴口出現(xiàn)了更多的螞蟻,其他洞穴口也出現(xiàn)了許許多多的螞蟻, 它們這是要干什么呢?我的目光緊緊地跟著它們,只見來的螞蟻力克爬了上去,過了一會兒又下來了,這時,另一批螞蟻也爬了上去,過了一會兒又下來,然后又一批螞蟻又上去了,過了一會兒又下來。
只見螞蟻把螞蚱變得越來越小,終于,能運進(jìn)洞穴了,這什除了幾個抬螞蚱的螞蟻之外,其它螞蟻都一哄而散了,我看到每一只螞蟻的肚子都鼓鼓的,原來它們是先吃掉一些螞蚱肉,等螞蚱變小了再抬進(jìn)洞穴,真是聰明。
直到夕陽西下的時候,我的心才回到了這個世界,我發(fā)現(xiàn)了草叢中小螞蟻的快樂天地,我是多么的自豪。
我愿意牽著你的手,一起到螞蟻的部落里去散散步。
評語?本文運用了聯(lián)想和想象描寫作者游歷螞蟻部落的故事, 用詞準(zhǔn)確,寫出了螞蟻的堅持不懈、分工明缺等寶貴的精神,內(nèi)容豐富,不落俗套,是一篇不錯的作文 。 (指導(dǎo)老師 ,王躍龍)
投稿人:山東省博興縣實驗小學(xué)六年級 李振宇
右腦記憶論壇 | 快速記憶法 | 右腦開發(fā) | 記憶力培訓(xùn) | 快速閱讀培訓(xùn) | 快速閱讀軟件 | 右腦訓(xùn)練圖卡
Copyright(C) 逍遙右腦 All Rights Reserved