那個同學。那個場面令我震驚，心想：平時這么溫柔的老師是蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；老師是園丁，時時刻刻在無私奉獻，為我們撐起一片新的天地；老師是春雨，在悄然無聲中滋潤我們的心田。但在我的眼中，我的老師不是任何事物可以代替的，她只是我小學生涯里一位普普通通，溫柔，性格不定的女老師。
我記得：那一天，我剛踏入美麗的小學。應老師溫柔地說：“請家長們搬起桌椅，去那邊的兩層教學樓�！蔽覀儼炎酪螖[放好后，就開始上新課了。這是我第一次那么正式地上課，我的心情既興奮又害怕。興奮的是：老師并不是我想象的那樣兇，是個老頭子或者是個老太婆；害怕的是:我會不會受到批評。在上課的過程中，老師溫柔的話語和眼神深深打動了我。上完課后，有些同學還沒有很懂，就跑上去問老師，老師不厭其煩地講評著，絲毫沒有流露出厭煩的神情。
老師雖然溫柔，但是對待某一些事，光靠溫柔是解決不了問題。例如：一位同學把乙同學寫的日記翻了出來，并傳閱給大家看，那個同學回來后，大家都笑話他。后來，老師知道了，就嚴厲批評了偷看日記的同學，并告訴他：“你這樣做侵害了他人的隱私權！”老師用犀利的語言批評并教育了老師，今天好兇哦！太令人震驚了！
我的老師是泥濘中，一只扶持的手；是傷心時，一句暖人心扉的話語；是我的生命中，最難忘的一頁！

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