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讀《再富也要“窮”孩子》有感 作文400字

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 五年級 來源: 逍遙右腦記憶
挖番薯

浙省桐鄉(xiāng)市 桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學五(2)王帥 有一天,我和王自豪一起去挖番薯。
我們拿了工具,騎著三輪車來到一塊番薯地邊。我們停下車子,下來了。接著,我們各自拿了一把鋤頭,來到地里。我們先把地面上的番薯藤弄開,然后,我們就開始挖番薯了。王自豪拿住鋤頭的下面挖。我看到后對他說:“你這樣的拿鋤頭方法不對,應該拿在中間,這樣才能夠省力!彼f:“知道了!彼桶凑瘴艺f的方法拿鋤頭來挖番薯。我右手拿住木柄的中間,左手也拿在木柄的稍微上面一點的地方,雙手不緊也不松,接著把鋤頭舉過頭頂用力向下挖。我們挖了好多好多的番薯。這時。我們兩個人已經(jīng)成了兩個小泥人。我們把挖出來的番薯全部搬到三輪車上。然后回家去了。
在車上,我不等清洗,拿起番薯在衣服上擦了一下,就大口大口地吃了起來。啊,自己動手挖出來的番薯要比買來的甜。
我們兩個人,今天可真開心啊!
回到家里,爸爸還表揚我說:“孩子,你能夠下地干活了,真是好樣的。”

指導教師:馮永康

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