“顧棲豪,江老師叫你去參加消防隊(duì)!”
“快點(diǎn)!信息老師覺得你還行,讓你去機(jī)器人工作室!”
“顧棲豪,田徑隊(duì)老師叫你去訓(xùn)練!”……
耳邊傳來(lái)催促聲。面對(duì)他們,我點(diǎn)了點(diǎn)頭跟著去了。
但為了這些訓(xùn)練,我卻付出了許多的時(shí)間和精力。當(dāng)我訓(xùn)練完,速度快的同學(xué)家庭作業(yè)都做好了,我卻才走在回家的路上。作業(yè)本上的錯(cuò)誤,越來(lái)越多,單元卷上那鮮紅鮮紅的大數(shù)字——85,我心中一陣長(zhǎng)嘆,想著難道訓(xùn)練與學(xué)習(xí)只能選一個(gè)嗎?或許,我真的為這些不太重要的事付出了太多的時(shí)間了。難道學(xué)習(xí)真的成為了最后的犧牲品了?
在這個(gè)學(xué)期媽媽也告訴我一個(gè)道理——魚和熊掌,不可兼得也,如果參加太多,就無(wú)法靜心學(xué)習(xí),再多的榮譽(yù)也沒(méi)有什么用了。
過(guò)了一段時(shí)間,我做出了一個(gè)大膽的決定——將這個(gè)學(xué)期的田徑隊(duì)訓(xùn)練取消了。頓時(shí)感覺輕松了不少,4點(diǎn)10分時(shí)和同學(xué)們一起走出校門,慢慢地走回家,那時(shí)我覺得我就是一只輕松飛翔在“天海”中的小鳥,飛向那快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活,飛過(guò)一座座高樓,停在樹梢上,看見屋內(nèi)的一位男孩正輕松地寫著作業(yè)……
請(qǐng)讓這快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。讓輕松飛翔,讓輕松的學(xué)習(xí)飛進(jìn)我的“心田’。
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