人們常說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，抱得三春暉�！蹦笎�(ài)固然值得人頌揚(yáng)，可光有母愛(ài)行嗎？這當(dāng)然不行。正如美國(guó)作家巴德·舒爾伯格所寫”一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：‘小心，注意，總結(jié)，提高�！�”
我的父親看起來(lái)并不嚴(yán)厲，頂著一個(gè)“大西瓜”，對(duì)外人總是笑呵呵的，而他卻對(duì)我十分嚴(yán)格。
我的語(yǔ)文、英語(yǔ)作業(yè)歸母親管；自然而然，我的數(shù)學(xué)、科學(xué)就歸爸爸管了。
爸爸的“職位”卻是一個(gè)苦差事，因?yàn)槲乙豢吹接?jì)算題腦袋就大；一背起科學(xué)就結(jié)結(jié)巴巴。
做數(shù)學(xué)時(shí)，爸爸常常會(huì)默默地守著我做，并做一些“奇怪”的表情：當(dāng)我看到他皺眉毛時(shí)，我就立刻迅速檢查那道題；當(dāng)我看到他笑時(shí)，我的心也舒服，因?yàn)檎f(shuō)明我的作業(yè)做的不錯(cuò)。
做完作業(yè)后，父親還會(huì)將我錯(cuò)的題舉一反三，反復(fù)鞏固，加強(qiáng)訓(xùn)練，直到我掌握了為至。
背科學(xué)時(shí)，爸爸絕不準(zhǔn)我少一個(gè)字，多一個(gè)字或錯(cuò)一個(gè)字。因?yàn)樗�覺(jué)得科學(xué)講究精準(zhǔn)，如果我們隨意改變語(yǔ)言，就不叫科學(xué)了。不僅如此，爸爸在生活中也特別"照顧“我。有一天早上，我忘帶油性筆了，我焦急得如熱鍋上的螞蟻。怎么辦？怎么辦？我可不想再美術(shù)課上罰站啊。正當(dāng)我焦急時(shí)，爸爸卻給我送來(lái)了油性筆，真是雪中送炭！
我的父親盡管不善言辭，但他的一言一行中流露著對(duì)我的愛(ài)。你有這樣一位好父親嗎？
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