活動(dòng)目的】
　�。�. 通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。
　　２. 培養(yǎng)觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　�。�.教具：黑白序列的排序圖樣。
　�。�.學(xué)具：① 幼兒分組操作材料：a 鋪地磚b 串彩鏈c 圍圍墻d 排
　　排隊(duì)②花片③黑白方塊若干。
　�。�.環(huán)境創(chuàng)設(shè) ：小動(dòng)物的家。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　�。ㄒ唬┮孕∨笥褳椤靶�動(dòng)物布置新家”引入課題。
　�。ǘ�）幼兒自主探索物體簡(jiǎn)單的排序規(guī)律。
　　1.幼兒分組操作。
　　a 鋪地磚：提供藍(lán)、白兩種顏色的泡沫地磚,讓幼兒按顏色變化規(guī)律排序。
　　b 圍圍墻：提供四種顏色炮彈玩具,讓幼兒按顏色及節(jié)數(shù)按規(guī)律排序。
　　c 做彩鏈：提供不同長(zhǎng)短、寬窄、顏色長(zhǎng)條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。
　　d 種樹(shù)：提供高矮、品種不同的樹(shù)木，讓幼兒按其形狀、高矮不同的規(guī)律排序。
　　[評(píng)析:讓幼兒設(shè)計(jì)物體的排序規(guī)律，是訓(xùn)練幼兒靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，不同層次的幼兒可選擇不同活動(dòng)材料進(jìn)行操作，便于分層指導(dǎo)、因材施教。]
　　2.自主探索活動(dòng)內(nèi)容的交流：
　�。�. 取分組活動(dòng)的內(nèi)容若干，提問(wèn)：你是怎么排的？
　�。�. 引導(dǎo)幼兒想出不同的排法，請(qǐng)幼兒排一排，教師強(qiáng)調(diào)規(guī)律性。
　�。�. 針對(duì)幼兒的疑惑進(jìn)行討論。
　　４.師生共同歸納小結(jié)。
　　排序的方法有多種，可按形狀、顏色、數(shù)量等多種特征排序。
　　（三）出示三張大卡片，引導(dǎo)幼兒

發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出它們的排列規(guī)律
　　（第一張蝴蝶不變，小花逐一增多；第二張蝴蝶不變，小花逐一減少；第三張蝴蝶逐一減少，小花逐一增多）。
　�。墼u(píng)析：幼兒通過(guò)觀察、比較，發(fā)現(xiàn)了圖形排序的規(guī)律。這是對(duì)幼兒進(jìn)行初步判斷推理能力的訓(xùn)練。］
　�。ㄋ模┳層變鹤匀〔煌�顏色花片，學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增和遞減的規(guī)律排序。
　�。ㄎ澹┬蕾p黑白序列
　　教師出示黑白序列，讓幼兒觀察尋找序列中黑白兩色是以幾個(gè)為一組進(jìn)行排列，知道黑白兩色也可組成許許多多有趣的序列。
　�。�六）設(shè)計(jì)“黑白配”小毛巾
　�。�. 運(yùn)用以有的排序知識(shí)設(shè)計(jì)一條“黑白配”小毛巾。
　�。�. 幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的“黑白配”小毛巾，說(shuō)明排序規(guī)律。
　　【活動(dòng)延伸】
　　　觀察家里、大自然中具有規(guī)律的排序現(xiàn)象，讓幼兒互相交流。
　�。墼u(píng)析：讓幼兒帶著問(wèn)題觀察生活，將所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)滲透到
生活情景之中并進(jìn)行再運(yùn)用，有利于培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，促進(jìn)其創(chuàng)造能力的發(fā)展。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1011092.html

相關(guān)閱讀：學(xué)前班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《得數(shù)是4的加法》幼兒園大班
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)??多變的電話號(hào)碼
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：有趣的數(shù)字
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：復(fù)習(xí)單數(shù)和雙數(shù)
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《骰子的秘密》