【活動目標(biāo)】
　　1、理解故事《快樂是什么》內(nèi)容。
　　2、把所學(xué)過的詞語全部展示。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　錄音機(jī)、字卡、大圖書。
　　【活動過程】
　　一、律動導(dǎo)入。
　　1、小朋友，今天爸爸、媽媽來跟我們一起上課，大家開心嗎？
　�。ㄩ_心）那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。上課之前老師先跟小朋友做個律動，叫《拍手猜拳》。
　　2、請小朋友輕輕放好椅子，聽音樂跟老師一起做律動。
　　二、談話引出故事。
　　1、小朋友，今天老師要來跟小朋友學(xué)習(xí)一個新的故事，故事的名字叫什么呢？出示大圖書的封面??《快樂是什么》
　　2、小朋友你們平時遇到過什么快樂的事情嗎？誰能把自己認(rèn)為最快樂的事情說出來給老師聽呢？（幼兒自由回答）
　　3、提問個別家長，讓家長也說說自己最快樂的事情？（個別回答）
　　4、教師總結(jié)：爸爸、媽媽說得太棒了！
　　三、理解故事。
　　1、今天，我們來看看故事里講了什么？引導(dǎo)幼兒看圖。
　　2、莉莉和菲菲遇到傷心的阿奇會說些什么？阿奇是怎么回答的？（讓幼兒找答案）
　　3、莉莉和菲菲分別去找了誰？他們是怎么回答的？
　�。ㄐ�匠、老師、醫(yī)生、農(nóng)民伯伯、爺爺）
　　4、爺爺是一怎么樣的人？
　�。ㄓ袗坌牡娜耍�
　　5、她們找到阿奇時，阿奇說了什么？
　　6、阿奇最后找到快樂了嗎？它的快樂是什么？
　　（它的快樂是跟毛毛蟲分享青草）
　　7、教師總結(jié)：
　　小朋友今天我們學(xué)了這個故事，它們的快樂都是一樣嗎？（不一樣）如果能和同伴、家人分享，那每個人都會生活在快樂中當(dāng)。
　　四、玩字卡游戲。
　　1、今天我們學(xué)習(xí)了幾個新的詞語：快樂、鞋匠、老師、醫(yī)生、農(nóng)民、清單。
　　2、教師范讀，讓幼兒認(rèn)讀。
　　3、下面老師來跟你們玩字卡游戲。（把學(xué)過的詞語展示出來）
　　游戲規(guī)則是：
　�、倌玫阶挚ǖ男∨笥岩�看好是什么詞，別的小朋友不得告訴。
　�、诋�(dāng)老師說：“親愛的小朋友，節(jié)日到了”。在下面的小朋友就接著“節(jié)日到，放鞭炮，什么炮”。在上面的小朋友把詞語取出來一邊舉到頭頂上一邊讀出來，如果讀得對，鞭炮就會響起來“噼啪”；如果有一個詞讀錯了，鞭炮就不想了。
　　五、布置作業(yè)。
　　讓幼兒回家了解自己的家人，看看他們的快樂是什么？并能來學(xué)校告訴老師和小朋友。
　　【活動反思】
　　本次活動我主要設(shè)計了三大環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是老師跟小朋友進(jìn)行律動，讓幼兒以愉快地心情走進(jìn)課堂；這個環(huán)節(jié)幼兒很感興趣，家長也覺得很新鮮。第二個環(huán)節(jié)我以談話引入故事，在這里我除了跟孩子們互動之外，我還安排了提問家長這個環(huán)節(jié)，讓家長也投入到課堂中去，有家長的參與課堂氣氛活躍，孩子們在聽講故事中很安靜。最后一個環(huán)節(jié)以游戲的形式來展示本學(xué)期學(xué)過的詞語，孩子們表現(xiàn)很棒，家長也對教師本學(xué)期教的詞語有所了解，整節(jié)課很順利。不足的是，在課堂上有個別孩子見到爸爸、媽媽來聽課很興奮，偶爾會控制不住自己，在游戲環(huán)節(jié)中出現(xiàn)短暫的混亂，所以教師出現(xiàn)多次提醒。

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