一、活動目標(biāo) 1. 能仔細(xì)觀察畫面的一些細(xì)節(jié)及變化,理解故事情節(jié)。 2. 樂意發(fā)表自己自己的想法,語言清楚完整。 3. 懂得堅持能獲得成功的道理。 二、活動準(zhǔn)備 教師:單頁多幅圖片一張、配樂故事錄音、老牛頭飾、哨子、 根據(jù)故事情節(jié)制作的果子項鏈、蟲子項鏈、青草項鏈、干魚項鏈。 幼兒:見兒童用書 21 頁。 三、活動建議 。ㄒ唬 活動流程圖 激趣導(dǎo)入??觀察圖片??理解故事??完整傾聽??質(zhì)疑 (二) 活動流程: 1. 激趣導(dǎo)入 教師引導(dǎo)語:小朋友,你們瞧,我是誰?(老牛裁判)今天森林里要舉行一場特別的賽跑。等會我要給小動物們戴這幾串特殊的項鏈,(插問:這是什么項鏈呢?引導(dǎo)幼兒觀察項鏈)如果誰能戴著自己的項鏈跑到終點就能取得勝利。誰想和我一起當(dāng)裁判? 2. 觀察圖片 理解故事內(nèi)容 1) 觀察圖片一 教師引導(dǎo)語:小裁判們,讓我們?nèi)タ纯茨男﹦游飦韰⒓颖荣悾? 觀察圖片一,提問:哪些動物來參加比賽了? 教師過渡語:瞧它們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,戴上了項鏈站在了起跑線上。和我一起發(fā)令吧。 觀察圖片二 教師引導(dǎo)語:聽到哨聲小動物們?nèi)鲩_腿向前跑去。跑著,跑著,在路上發(fā)生什么事情?(幼兒相互交流后表達(dá),在表達(dá)過程中教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的記號、細(xì)節(jié),啟發(fā)幼兒推測動物們的心理) 教師小結(jié):小猴??沒跑多遠(yuǎn),小猴盯著果子項鏈抓耳撓腮。 公雞??公雞將玉米粒數(shù)了又?jǐn)?shù),越數(shù)越心癢。 小羊??鮮嫩的青草把小羊饞得直哼哼。 小貓??干魚被小貓的口水弄得濕漉漉的了。 教師過渡語:糟糕,食物項鏈把小動物們饞得口水直流,小動物們能堅持跑完嗎?我們來猜一猜。(鼓勵
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