一、活動(dòng)目標(biāo)
　　1． 能仔細(xì)觀察畫面的一些細(xì)節(jié)及變化，理解故事情節(jié)。
　　2． 樂(lè)意發(fā)表自己自己的想法，語(yǔ)言清楚完整。
　　3． 懂得堅(jiān)持能獲得成功的道理。
　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備
　　教師：?jiǎn)雾?yè)多幅圖片一張、配樂(lè)故事錄音、老牛頭飾、哨子、
　　根據(jù)故事情節(jié)制作的果子項(xiàng)鏈、蟲子項(xiàng)鏈、青草項(xiàng)鏈、干魚項(xiàng)鏈。
　　幼兒：見(jiàn)兒童用書 21 頁(yè)。
　　三、活動(dòng)建議
　　（一） 活動(dòng)流程圖
　　激趣導(dǎo)入??觀察圖片??理解故事??完整傾聽(tīng)??質(zhì)疑
　�。ǘ�） 活動(dòng)流程：
　　1． 激趣導(dǎo)入
　　教師引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們瞧，我是誰(shuí)？（老牛裁判）今天森林里要舉行一場(chǎng)特別的賽跑。等會(huì)我要給小動(dòng)物們戴這幾串特殊的項(xiàng)鏈，（插問(wèn)：這是什么項(xiàng)鏈呢？引導(dǎo)幼兒觀察項(xiàng)鏈）如果誰(shuí)能戴著自己的項(xiàng)鏈跑到終點(diǎn)就能取得勝利。誰(shuí)想和我一起當(dāng)裁判？
　　2． 觀察圖片 理解故事內(nèi)容
　　1） 觀察圖片一
　　教師引導(dǎo)語(yǔ)：小裁判們，讓我們?nèi)タ纯茨男﹦?dòng)物來(lái)參加比賽？
　　觀察圖片一，提問(wèn)：哪些動(dòng)物來(lái)參加比賽了？
　　教師過(guò)渡語(yǔ)：瞧它們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，戴上了項(xiàng)鏈站在了起跑線上。和我一起發(fā)令吧。
　　觀察圖片二
　　教師引導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)到哨聲小動(dòng)物們?nèi)鲩_(kāi)腿向前跑去。跑著，跑著，在路上發(fā)生什么事情？（幼兒相互交流后表達(dá)，在表達(dá)過(guò)程中教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的記號(hào)、細(xì)節(jié)，啟發(fā)幼兒推測(cè)動(dòng)物們的心理）
　　教師小結(jié)：小猴??沒(méi)跑多遠(yuǎn)，小猴盯著果子項(xiàng)鏈抓耳撓腮。
　　公雞??公雞將玉米粒數(shù)了又?jǐn)?shù)，越數(shù)越心癢。
　　小羊??鮮嫩的青草把小羊饞得直哼哼。
　　小貓??干魚被小貓的口水弄得濕漉漉的了。
　　教師過(guò)渡語(yǔ)：糟糕，食物項(xiàng)鏈把小動(dòng)物們饞得口水直流，小動(dòng)物們能堅(jiān)持跑完嗎？我們來(lái)猜一猜。（鼓勵(lì)

>幼兒大膽表達(dá)自己的猜測(cè)）
　　2） 觀察圖片三
　　教師過(guò)渡語(yǔ)：小動(dòng)物們是怎么想怎么做的呢？我們接著完下看。提問(wèn)：小裁判們，你看見(jiàn)了什么？
　　教師引導(dǎo)語(yǔ)：小貓?jiān)诟墒裁囱�？（小結(jié)：小貓實(shí)在忍不住，就停下來(lái)吃起干魚項(xiàng)鏈了。）
　　小猴和公雞他們?cè)谧鍪裁矗空f(shuō)什么呢？（小猴子想出了交換項(xiàng)鏈的好辦法）
　　小羊呢？它有沒(méi)有把項(xiàng)鏈吃掉，它是怎么想的呢？（小羊想：連饞嘴都忍不住，多沒(méi)出息呀。小羊沒(méi)吃青草項(xiàng)鏈繼續(xù)向前跑）
　　3） 觀察圖片四
　　教師引導(dǎo)語(yǔ)：
　�、� 比賽馬上就要結(jié)束了，小裁判們讓我們一起去看看究竟是誰(shuí)獲得了賽跑冠軍？（教師出示獎(jiǎng)牌）誰(shuí)獲得冠軍就能戴上這塊金燦燦的獎(jiǎng)牌。
　�、� 教師出示圖片四，引導(dǎo)觀察：小裁判們，現(xiàn)在你們可以商量一下。（幼兒相互交流自己的判斷）
　　建議教師小結(jié)：有的小裁判認(rèn)為小猴真聰明，想出了解決問(wèn)題的好辦法，應(yīng)該得冠軍；有的小朋友覺(jué)得小貓跑在最前面應(yīng)該取冠軍；也有的小朋友覺(jué)得小羊不吃青草堅(jiān)持跑到終點(diǎn)應(yīng)該得第一。你們講得都有道理，不過(guò)，今天我們進(jìn)行得可不是普通的賽跑，而是毅力賽跑，只有戴著自己的項(xiàng)鏈跑到終點(diǎn)的才能獲得冠軍。小裁判們，請(qǐng)幫忙檢查一下他們的項(xiàng)鏈。
　　教師再次提問(wèn)：現(xiàn)在你們?cè)倏纯凑l(shuí)能獲得冠軍呢？
　　幼兒判斷后為獲勝者戴上獎(jiǎng)牌。
　　遷移提問(wèn)：小朋友，你有沒(méi)有碰到過(guò)困難但是堅(jiān)持下去的事情呢？（涂顏色的時(shí)候，體育鍛煉的時(shí)候……）
　　4） 小結(jié)：的確，我們會(huì)碰到一些讓我們難以堅(jiān)持的事情，這時(shí)候你可以想想“戴項(xiàng)鏈比賽”，想想獲得冠軍的小羊，堅(jiān)持下去，或許你就會(huì)獲得成功。
　　3．完整傾聽(tīng)故事
　　教師引導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)有意思的故事就叫“戴項(xiàng)鏈的比賽”我們一起來(lái)邊聽(tīng)邊看。
　　4．質(zhì)疑
　　教師小結(jié)語(yǔ)：今天的比賽真精彩，下次我們小小運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)再請(qǐng)大家當(dāng)裁判。
　　附錄
　　作者 周銳 改編 金潔
　　森林里要舉行異常特別的賽跑，老牛是裁判。他讓動(dòng)物們戴上了各種各樣的食物項(xiàng)鏈。小猴戴上了果子項(xiàng)鏈，公雞戴上了蟲子項(xiàng)鏈，小羊戴上了青草項(xiàng)鏈，小貓戴上了干魚項(xiàng)鏈。
　　“各位運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)注意，各位運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)注意，我們的比賽就要開(kāi)始了，誰(shuí)能戴著自己的項(xiàng)鏈跑到重點(diǎn)就能取得勝利。”
　　“我一定能得第一名�！�
　　“冠軍的獎(jiǎng)牌一定會(huì)戴到我的脖子上。”
　　“看我的！”
沒(méi)跑多遠(yuǎn)，小猴盯著果子抓耳撓腮，“啊，多香的果子啊，嘗一口肯定很解渴�！�
　　“1。2，3，4……”公雞將蟲子數(shù)了又?jǐn)?shù)，越數(shù)心里越是心癢癢。
　　“真想舔一口呀！”干魚被小貓的口水弄得濕漉漉的。
　　鮮嫩嫩的青草也把小羊讒得直哼哼。
　　“啊，忍不住，忍不住了，啊嗚，啊嗚……”小貓一屁股坐在底墑，開(kāi)始大口大口地吃起了干魚項(xiàng)鏈。
　　“這樣跑，沒(méi)辦法跑得快。真得想個(gè)辦法。公雞，公雞，快來(lái)想個(gè)辦法�！薄昂玫摹！薄拔覀儊�(lái)?yè)Q項(xiàng)鏈吧�！薄昂冒�！”小猴和公雞交換了項(xiàng)鏈。
　　小羊邊

跑邊想：“我不換，連嘴讒都忍不住，叫人看著多沒(méi)出息呀！”
　　前面就是終點(diǎn)了，小貓跑在最前面，小猴公雞緊追其后，小羊艱難地同青草的香味搏斗著，最后一個(gè)跑到終點(diǎn)。
　　老牛拿出金燦燦的獎(jiǎng)牌，慢慢地說(shuō)：“小猴，小貓，公雞你們的卻很聰明，但這是一場(chǎng)毅力賽跑啊！”老牛裁判把獎(jiǎng)牌掛在小羊脖子上，小動(dòng)物們羨慕極了，要是我們能堅(jiān)持一下，該有多好�。�
　�。ㄗ髌愤x自《看圖說(shuō)話》2002年第5期）
　　作品賞析
　　這是一篇充滿了童趣的故事，生活中，我們經(jīng)�？梢钥吹胶⒆觽円�?yàn)樨澩娑鵁o(wú)法堅(jiān)持做完一件事情，家長(zhǎng)也經(jīng)常有說(shuō)教無(wú)效的頭痛經(jīng)歷，然而故事就是通過(guò)一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，性格迥然的小動(dòng)物形象在面對(duì)誘惑時(shí)，有的抵抗住了，有的通過(guò)想辦法動(dòng)腦筋來(lái)抵抗，有的沒(méi)有經(jīng)受住抵抗，違反規(guī)則來(lái)反映只有經(jīng)受住考驗(yàn)，抵抗住誘惑，堅(jiān)持到底，成功更甜蜜。這既是一場(chǎng)跑步比賽，更是一場(chǎng)毅力比賽。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1021039.html

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