幼兒園大班歌唱活動(dòng)：閃爍的小星

一、活動(dòng)目標(biāo)　　
1、嘗試用輪唱的方法演唱歌曲�！　�
2、通過合作感受輪唱所帶來的和諧美�！　�

二、活動(dòng)準(zhǔn)備　　
1、圖譜一（涂黃色）：一拍一顆星星的圖譜一份　　
2、圖譜二（涂橙色）：一拍一顆星星的圖譜一份　　
3、圖譜三：五個(gè)連在一起的小星，里面寫有歌名：閃爍的小星　　
4、胸飾：黃色和橙色的大星星各一個(gè)。　　

三、活動(dòng)過程　　
（一）出示圖譜一，唱歌詞　　
1、師：這是一首什么歌？（出示圖譜三：閃爍的小星）　　
2、師：黃色的星星聽到小朋友都知道它的歌名，都高興地眨起眼睛來，　　
好象在和我們打招呼呢，我們也來和它打聲招呼吧！ 　　
（老師直接彈輕快、跳躍的琴聲，幼兒也用輕快、跳躍的聲音唱歌。）　　
3、師：小星星玩了一會(huì)，要回去睡覺了，這時(shí)你覺得要用什么樣的聲　　
音來唱歌？　　
（舒緩、柔和，像搖籃曲一樣的聲音唱歌）　　
4、師：夜深了，小星星們都睡著了，這時(shí)又該用怎樣的聲音唱歌呢？　　
（用只能自己聽見的，更舒緩，更柔和的聲音唱歌）　　

（二）出示圖譜二，念歌詞　　
1、師：看！誰出來玩了？　　
橙色的星星也想考考我們小朋友，它要請(qǐng)我們小朋友跟著琴聲把歌詞念出來，不是唱，我們來試一下吧！ 　　
2、師：下面我們用輕快、跳躍的聲音念　　
3、師：橙色的星星還想考考我們，它想聽聽小朋友能不能用舒緩、　　
柔和的聲音把歌詞念出來�！　�

（三）分角色同時(shí)唱或念歌詞　　
1、師：現(xiàn)在我們來分一下，這一半的小朋友扮演黃色的星星，你們是唱歌詞；這一半的小朋友扮演橙色的星星，你們是念歌詞。　　
2、師：現(xiàn)在我們來交換一下：你們扮演誰，是唱還是念？　　
你們又扮演誰，是唱還是念？　　
（四）介紹什么叫輪唱　　
1、師：橙色的星星可真調(diào)皮，它要和黃色的星星做一個(gè)游戲，你們看！　　
（移動(dòng)圖譜二至圖譜一的第二小節(jié)處）　　
2、師：你們看橙色的星星是不是和黃色的星星一起開始唱��？

那它在什么時(shí)候開始唱呢？　　
4、師：對(duì)了，當(dāng)黃色的星星唱完“一閃一閃”開始唱“亮晶晶”時(shí)，　　
橙色的星星才開始唱“一閃一閃”，這樣一個(gè)先唱，一個(gè)后唱　　
會(huì)是怎么樣呢？你們想聽嗎？　　
（拍手請(qǐng)另一個(gè)老師共同表演，一個(gè)老師戴黃色星星胸飾，　　
做黃色星星，另一個(gè)老師戴橙色星星胸飾，做橙色星星）　　
5、師：這樣唱歌有趣嗎？這種一個(gè)先唱，另一個(gè)后唱的方法叫輪唱�！　�

（五）嘗試輪唱　　
1、師：誰也想來試試？　　
（請(qǐng)兩個(gè)小朋友來試唱，一個(gè)做黃色星星，一個(gè)做橙色星星）　　
2、師：你們想不想也來試一下？　　
這一半的小朋友扮演黃色的星星，你們是先唱還是后唱？　　
這一半的小朋友扮演橙色的星星，你們?cè)鯓樱俊　?
那我們就請(qǐng)這兩個(gè)小朋友來帶一下，黃色的小星星跟某某大黃色星星唱，橙色的小星星跟某某大橙色星星唱�！　�
3、師：沒有小朋友帶，你們自己唱，行嗎？　　
4、師：我們?cè)俳粨Q一下，現(xiàn)在哪邊的小朋友做黃色的星星，哪邊的小朋友做橙色的星星，誰先唱，誰后唱？　　
5、師：剛才，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，你們唱的時(shí)候老師只彈了前奏，現(xiàn)在我們來跟著琴聲唱歌，老師只給橙色的星星彈琴，黃色的星星要自己唱，可不能跟著橙色的星星唱��！　　

（六）結(jié)束：造型游戲　　
1、師：最后，我們來聽音樂做動(dòng)作，如果你想唱的話，可以在心里唱，但是音樂停的時(shí)候，你要擺好一個(gè)造型，看哪顆星星擺的動(dòng)作最優(yōu)美，就請(qǐng)他下次做指揮！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1087085.html

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